专题详情

下载专题 全部加入试题篮
2022届高三历史备考从教学立意研究高考命题之理论立意 ：史学范式立意下的高考试题研究
年级：高三级 更新时间：2022-05-15 浏览：669次 评分：3.0

【专辑建立背景】

         教学立意的 “立”就是确立，“意”则指教学内容的中心思想。“立意”，就是提炼和确立教学内容的主题。教学立意是教学的统帅和灵魂，它直接决定了一节课的教学品质和价值；教学的选材组材也需要根据立意的需要来确定，同理，高考命题也讲究命题意图，根据命题意图，进行选材组材，设定不同水平的问题，考查学生的应试水平。根据教学立意进行高考命题研究亦可以提高课堂教学的有效性，更可以提高高考备考的针对性。尤其是对主观题考查的价值引领、价值导向、答题基本规律的研究有很好的促进作用。本专题将把当前史家 关注的历史唯物史观立意、史学范式立意、全球史观范式立意这三大理论立意分专辑推出，以助广大教师同仁引领学子进行二轮三轮冲刺备考。本专辑将重点介绍：从史学范式立意角度对高考模拟试题进行研 究和分类。

         文明史的范式。一是文明史的视角与社会重要转型，从物质文明的角度说明生产力的发展是社会转型的根本动力。从制度文明的角度说明政治、经济等方面说明社会转型的特点。从文明协调发展看社会转型时期政治、经济、民族关系等的发展。从区域文明交流的角度看社会转型时期的对外关系发展等。二是文明史的视角认识世界历史的发展进程。如从物质文明角度看科技革命与资本主义的发展。从政治文明角度看政治革命与资本主义制度的确立与巩固。从精神文明角度看思想革命与社会变革的关系。

【高考备考指引】

         1、关注中外历史重大转型期；

         2、理顺文明史范式下的物质与精神文明；

         3、中国文明转型时期重点关注春秋战国、唐宋之变、19世纪中期、

         4、西方重点关注16世纪和18世纪后期的文明进步和扩展

【专辑精选试题】