试题分享
手机扫码后打开或分享试题
试题详情
|
（2027·湖北部分学校开学考·1）《左传·定公四年》载，周公旦长子伯禽代父受封鲁国时，被分予
“殷民六族
”——条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏，并命其
“使帅其宗氏，辑其分族，将其类醜（同族旁支民众），以法则周公，用即命于周。是使之职事于鲁，以昭周公之明德
”。该举措（ ）
|
|||||
|
相似题
换一批1． |
（2026·安徽蚌埠A层高中高一上联考·3）西周统治者克服了殷代
“多邦并存
”的分散倾向，由周邦统领庶邦，实行分封制和宗法制，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化各邦之间的紧密关系。这一做法（ ）
|
||||
|
2． |
（2024·北京朝阳高一期末·2）《左传》记载：
“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。
”这反映的政治制度是（ ）
|
||||
|
3． |
（2024·浙江强基联盟高二11月联考·1）有学者说，除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚……不断加强亲戚之间的关系。……于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。下列对此理解正确的是（ ）
|
||||
|