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（2026·山东日照高二下开学考·7）1895年，严复痛斥八股取士 “破坏人才，国随贫弱 ”；1921年，孙中山盛赞考试制度为 “世界最好的制度 ”，主张用考试选拔 “公仆 ”。二者认识差异的深层动因是（　　）
A．历史评价缺乏统一标准 B．政治立场和救国路径不同 C．时代主题趋向制度重建 D．社会主要矛盾已发生转变

相似题

换一批

1．
（2026·辽宁丹东阶测·7）1898年，严复在《译<天演论>自序》中说， “中国欲图自存，必先通西语；通西语，必先译西书。译事不兴，则中国永为聋哑之国。 ”据此可知严复意在（　　）
A．普及西学教育 B．学习西学救国 C．沿用中体西用 D．传播民主科学

2．
（2025·江苏高三金太阳联考·7）严复认为 “今吾国之所以患者，非愚乎？非贫乎？非弱乎？……而三者之中，尤为愈愚为最急 ”，他严厉驳斥 “政本而艺（科学）末 ”的观点，认为 “滋所谓颠倒错乱者矣 ”。由此可知，严复（　　）
A．主张翻译西方著作救亡图存 B．极力批判儒家伦理纲常 C．强调通过科学提升国人智慧 D．倡导建立民主共和制度

3．
（2025·福建龙岩开学考·7）1903年，严复翻译英国哲学家弥尔的《论自由》时将书名译为《群己权界论》，认为自由是 “不偏于国群而压制小己，亦不袒护小己而使国群受害 ”，与儒家推己及人、守分知礼的 “絜矩之道 ”相通。这反映了严复（　　）
A．思想观念受传统影响 B．致力于维护封建统治秩序 C．政治主张的日趋保守 D．为维新变法制造社会氛围