（2025·福建福州马尾一中六校高一下期末·33）阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料

20世纪上半期世界历史大事年表（部分）

（1）根据材料，列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。（2分）
（2）结合材料与所学的相关知识，围绕 “重大事件与世界历史进程 ”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰。）（10分）

（2025·浙江桐浦富兴教研联盟高一下模拟·27）20世纪是战争的世纪，也是社会大变革的世纪。阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一
（1914—1991）仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。首先1914—1945年是大灾难时期；紧接着，是一段经济成长异常繁荣、社会进行重大变迁的25至30年期，常被视为某种黄金年代。

——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆著、郑明萱译《极端的年代：1914—1991》

材料二
战争给人类社会带来了破坏和灾难，但在某些情况下也充当了社会变革的催化剂。例如，战争可能促使社会内部矛盾激化，进而引发社会革命，推动社会制度的变革。同时，为了满足战争的需要，各国往往会加大对科技研发的投入，推动军事技术的进步，而这些军事技术在战后有可能转化为民用技术，促进经济的发展和社会的进步。然而，这种进步并非战争本身的目的，而是战争在客观上带来的一种结果。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》、王立新《战争与文明》

（1）根据材料一并结合所学，列举引发 “大灾难 ”的两个重大历史事件。结合所学，写出这两个大事件后分别建立的国际秩序。（8分）
（2）综合材料一二，围绕 “战争与社会变革 ”主题，结合20世纪世界的相关史实，撰写历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分）

（2023·吉林两地六县高一下期末·27）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料—
每一个时代都有社会冲突、经济问题、政治动荡、战争和文化变迁，但20世纪上半叶必定会被列入有史以来最为残酷惨烈和混乱迷惘的时期之一。这些事件给个人生活带来巨大的伤害，导致无法精确统计的千千万万人的死亡，使全球政治和经济体系发生了广泛深远的变化。尽管战争距离我们今天越来越遥远了，但 “二战以来 ”的许多事件和变化所引发的历史性后果仍然在继续向前演进着，而且仍然是我们当代世界的组成部分。

——摘编自【美】R·R·帕尔默《现代世界史》

材料二
习近平总书记的 “人类命运共同体 ”思想作为一个全新的发展理念，有着自身独特的内涵，其核心就是党的十九大报告所指出的， “建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 ”。这充分说明，我们要着重从政治、安全、经济、文化、生态等五个方面推动构建人类命运共同体。
（一）在政治上：要互相尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
（二）在安全上：要坚持对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义
（三）在经济上：同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
（四）在文化上：要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阈、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
（五）在生态上：要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。

——摘编自王立培《习近平“人类命运共同体”思想的内涵及新时代意义》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪上半叶全球政治、经济体系发生的深远变化，并分析其带来的影响。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，选择 “人类命运共同体 ”理念内涵的任一组成维度内容，自拟论题并展开阐述。（8分，要求：论题准确，史论结合，逻辑清晰。）