（2020·湖南长沙·13）唐宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐宋都城平面示意图 材料二 唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡，这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

请回答：
（1）比较图一和图二，从中提取唐朝长安和北宋东京在经济发展方面的不同信息。唐宋时期我国经济格局发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐宋文明是如何在 “整合中创新 ”政治制度的？

（2019·广东深圳·32） “科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。 ”阅读材料，结合所学知识回答问题。（14分）
材料一 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

——摘自《中国历史·七年级下册》

材料二 瑞典人诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到 1896 年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为 “只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止战争。 ”但是，炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予 “为人类作出杰出贡献的人 ”，这就是诺贝尔奖。

——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》

材料三 战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60 年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖端技术为主。

——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》

材料四 2019 年 2 月，中国互联网信息中心在北京发布了第43次《中国互联网发展状况统计报告》。（数据截至 2018年 12 月）

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代海路航线最远到达哪里？（2分）宋朝为管理海外贸易设置了什么机构？（1分）北宋末年，中国的海船上开始使用哪一项新的科技发明？（1分） 这项发明对世界产生了怎样的影响？（1分）
（2）材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果？（1分）举出同时期的另一项重要发明。（1分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局？（1分）根据材料三，分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？（2分）
（4）从材料四的图1中，你可以得到什么信息？（1分）根据材料四中的表1并结合所学知识，指出我们在使用互联网时应注意哪些问题？（2分）
（5）综合上述四则材料并结合所学知识，谈谈你对科技的认识。（1分）

（2017·辽宁沈阳·18）阅读材料，回答下列问题。（3分）
材料一 宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的檀州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到檀州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，宋与辽议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。檀州旧称檀渊，所以这次宋辽盟约称 “檀渊之盟 ”。它维持了宋辽边境长期的和平，有利于两地经济文化交流，促进了民族交融。

——选自《中国历史》

材料二

 

福建地区的海船制造尤为先进，“头尾尖高，当中平阔，冲波逆浪，都无畏惧”。出海贸易船只多为一二千料（即载重一二千石）的大船，合今60—120吨，更有大至5千料的“神舟”。泉州湾出土的宋代海船，长34．55公尺，宽9．9公尺，深3．27公尺不等，其特点为长宽比小、尖底、多隔舱、多重板及双桅等。上图可以清楚的看到横板区隔的密封舱，增加了船只的抗沉性和横向强度。

——选自《中国古代经济》

材料三 宋代以来，商业的繁荣极大地丰富了城市的娱乐生活。东京汴梁首次出现了专门的娱乐休闲场所—— “瓦子 ”。瓦子既是商业中心，又是娱乐中心，每个瓦子内设有数量不等的专供表演的 “看棚 ”（又称 “勾栏 ”），内设戏台、后台、观众席等。瓦子、勾栏的演出内容有说书、小唱、杂剧、皮影、散乐、舞蹈等。
临安的游湖服务，是市民娱乐服务的重要方面。每逢节庆、假日，西湖成为人们出游的理想去处，这里游船如织，游人聚集。娱乐服务是以赚钱为目的。每逢此时，湖中专为游人提供各类商品的小船往来不绝，如撑船卖羹汤、卖时果、卖酒水、供菜蔬，还有供茶果、点茶等船只。一时间湖面热闹非凡，叫卖之声不绝于耳。

——选自《中国通史》

（1）根据材料一回答，宋辽关系发生了怎样的变化？（2分）
（2）材料二图片中的文物属于史料类别中的哪一类？（1分）
（3）材料二反映了宋代哪方面的情况？（1分）
（4）根据材料三，你能得出什么历史结论？（2分）