（2025·湖南岳阳湘阴二中阶测·19）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
图3、图4分别是公元2世纪和19世纪中期洲际商业往来的基本路线。 材料二
18世纪最后30多年的大工业为资本原始积累提供了绝对的动力，社会分工、工厂制度，以及交通运输业的变革逐渐成为以大工业生产为基础的国家 “夺取国外市场的武器 ”。生产国不仅有更多的外国消费品同本国产品交换，而且还有更多的外国原料、材料、半成品等作为生产资料进入本国工业，大工业在迫使本国产品销往世界市场的同时，也将世界产品带入本国生产，生产国急切希望占据世界市场倾销自己的商品。随着资本主义力量在20世纪末迎来全球性胜利，以华盛顿共识为代表的经济自由主义主张促成了全球经济的美国化，资本主义世界市场的分解一整合过程深入至世界经济、政治的方方面面。

——摘编自谢浩《分解、扩散与整合：从《资本论》看世界市场的形成》

（1）根据材料一，结合所学知识，指出与公元2世纪州际贸易相比，19世纪中期洲际贸易的新特点。（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识，概括18世纪后期至20世纪初世界市场形成过程中存在的问题，并分析其原因。（8分）
（3）根据材料，结合所学知识，谈谈你认为当今中国应对经济全球化应采取的措施。（4分）

（2025·湖南入学考·19）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
1960年9月，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国发起成立了石油输出国组织（OPEC）。该组织致力于确保油价稳定、争取产油国的利益，收回石油资源主权、实现石油资源国有化，从而取得了石油产量控制权和石油价格决定权。1973年10月6日中东战争爆发后，石油禁运即开始施行，石油危机爆发。OPEC国家将油价水平从每桶2—3美元，提高到每桶13美元，对长期以来西方发达国家通过输入廉价原料、出口高价工业品所形成的旧的国际政治经济秩序发起了挑战。石油危机出现后，资本主义世界经济陷入长期的经济增长停滞和通货膨胀状态。1974年9月24日，美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。OPEC带来的石油危机，使整个世界有了 “资源危机 ”的意识，从此 “可持续发展 ”观念日益深入人心。

——摘编自蒲志仲《石油武器的故事》

材料二
发源于中国的澜沧江，出境后被称作湄公河，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。自2018年1月起，在中国倡议下， “澜湄流域经济发展共同体 ”成为 “全球发展命运共同体 ”和共建 “一带一路 ”的重要组成部分。中国倡议打造的澜湄流域经济发展共同体，旨在促进次区域经济一体化，建立特色产业集群，完善次区域产业链布局，提升次区域在全球供应链中的竞争地位。澜湄六国共饮一江水，命运相连，人文相亲。澜湄流域经济发展带建设使 “和合共生 ”的理念和澜湄共同体意识更深入人心。六国以此为契机深化人文领域的交流合作，加快互学互鉴，也推动了澜湄各国在文化、教育、旅游、康养等领域的人文交流合作，有利于澜湄次区域文化振兴。

——摘编自彭万、庞豪《共建澜湄流域经济发展共同体研究》

（1）根据材料一，结合所学知识，概括1973—1974年石油危机的显著特征，并分析其成因。（8分）
（2）根据材料二，结合所学知识，指出澜湄流域经济发展共同体建设的有利条件。（6分）
（3）根据材料，结合所学知识，说明二战后发展中国家开展不同形式的国际合作的意义。（4分）

（2023·浙江四校5月联考·23）自古以来，中国在开展对外交往、推动中外经济与文化交流时，始终秉承和平、和睦的理念。阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
古代东亚国家之所以向中国朝贡，以各种不同的形式和中国发生关系，是因为各民族的国家形成比中国迟，所以有必要向中国学习其国家机构的建制及其运作。在这个时代，东亚各国与中国的交往，是以此为中心展开，并因此获得各种文化的。中国的国家机构建制及其运作，规定于律令之中。因此，对于各国而言，重要的是学习此律令，引入律令所规定的各项制度。

——摘自堀敏一（日）《隋唐帝国与东亚》

材料二
600年前，中国明代著名航海家郑和率领当时世界上最强大的船队 “七下西洋 ”，远涉亚非30多个国家和地区，带去的是茶叶、瓷器、丝绸、工艺，没有侵占别国一寸土地，带给世界的是和平与文明，充分反映了古代中国与有关国家和人民加强交流的诚意。

——摘自国务院新闻办公室《中国的和平发展道路》白皮书（2005年5月）

材料三
我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。

——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日）

（1）根据材料一，结合所学，写出古代东亚国家向中国学习的主要方式，并概述古代东亚国家向中国学习的制度成果。（6分）
（2）根据材料二，概括郑和下西洋的特点。结合所学，分析郑和下西洋的历史意义。（6分）
（3）根据材料三，结合所学，写出人类命运共同体理念首次被写入联合国决议是哪一年？指出这一重要思想回答的是什么重大问题，说明中国政府是如何率先身体力行推动人类命运共同体建设的。（6分）