（2025·常州中考·15）阅读下列材料：（10分）
材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——摘自司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料二 中国文化的普遍特征：一是文字由表意符号构成，而不是字母；二是受教育阶层中孔子的学说取代了宗教；三是政府掌握在由科举制度选拔出来的文人学士手中，而非世袭贵族手中。中国文化能如此历久不变，或许就是由于使用了表意文字。中国各地的方言不同，但汉字却全国都能读懂，现在的中国人仍然可以读懂最古老的经书。

——摘编自【英】罗素《中国问题》

请回答：
（1）据材料一，指出秦始皇巩固统一的措施及《史记》的体裁。（3分）
（2）结合所学，分别简述材料二中罗素所论中国文化 “特征二 ”与 “特征三 ”形成过程中的关键事件，并评价中国历史上的科举制度。（5分）
（3）综合上述材料，分析 “书同文字 ”对我国历史发展的深远影响。（2分）

（2020·湖北恩施·28）材料解析题（9分）
中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了，

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料二 经 “文景之治 ”，武帝时国力上升，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施、使汉帝国走向强盛。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

材料三 隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

材料四 表1 明太祖朱元璋全面改革官制简表

——摘编自人教版教师教学用书《中国历史》七年级下册

材料五 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少经验。在西藏地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强了对西藏地区的有效管辖。

——摘编自张帆《中国古代简史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “秦朝更像样的中央政府 ”中负责监察事务的官衔是什么？（1分）结合所学知识，分析秦朝 “郡县制度 ”的实行有何历史意义？（1分）
（2）列举材料二中汉武帝 “调整、限制、打击王国势力 ”的措施。（1分）为加强中央集权，汉武帝在思想文化上采纳了董仲舒的什么建议？（1分）
（3）材料三中的 “选官制度 ”是什么？（1分）结合所学知识，说一说该选官制度的创立有何历史意义？（1分）
（4）阅读材料四，指出表1中的 “行省 ”最早出现于哪一封建王朝？（1分）写出表1中A处指代的相关内容。（1分）
（5）根据材料五，结合所学知识，列举清廷为 “加强对西藏地区的有效管辖 ”而采取的措施一例。（1分）

（2020·福建三明尤溪县九上期末卷·32） “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 ”阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

（1）材料一中的两幅图共同反映秦朝实行的政治制度是什么？（2分）
材料二 （北宋时）初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。

——摘自《文献通考》

（2）根据材料二，说出北宋时期在商业流通领域的创新是什么？该项创新有何作用？（4分）
材料三 明代成化年间（1465—1487），科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为 “八股 ”，亦称 “时文 ”、 “制义 ”或 “制艺 ”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚。

——摘自百度百科

（3）根据材料三和所学知识，指出明代的 “科举考试之法 ”及 “大大变更 ”的原因。（4分）、
（4）今天我们对传统文化的传承与创新形式多样，试举一例说明。（2分）