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（2026·宿迁中考·23）阅读材料，回答下列问题。
材料 第一次世界大战和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击。一战期间，民族资本主义有所发展，大多数资本主义者都幻想同英国合作以换取战后的印度自治。战后英国殖民者颁布的《罗拉特法案》加强了对印度的殖民统治，激化了印度广大人民群众同英国殖民统治者之间的矛盾。 1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。国大党关于不合作运动的决议得到了工人、农民、学生、手工业者的积极响应。抵制英货热潮席卷全国。1905—1908年间，印度从英国进口棉织品为12.92亿码，而1921—1922年降至9.55亿码。印度纺织业因抵制洋货而获益巨大。这在英国资本家中引起了恐慌，印度人民的自信心和自尊心得到了极大的发展。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史现代史编》上卷等 （1）据材料概括指出印度民族解放运动爆发的历史背景及其特点。（2）有人认为 “甘地的非暴力不合作运动 ”具有较强的空想色彩。你是否同意这一观点，并说明理由。 |
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相似题
换一批1． |
（2026·天津中考·28）发现、发展、发力构成了世界的递进脉络。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 从1500年至1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期。正是在这一时期里，欧洲探险者的发现预示了世界历史的全球阶段的来临。 ——摘编自《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）材料一中 “欧洲探险者的发现 ”反映了哪一重大历史事件？（2分）依据材料一及所学，全面分析这一事件对世界历史发展的影响。（4分）材料二 《两次世界大战之间亚非拉民族民主运动》
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （2）依据材料二及所学，分析两次世界大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的主要原因及其特点。（6分）材料三
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2． |
（2025·菏泽中考·23） 根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。
世界历史大事年表（部分）
——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。（2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 |
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（2023·吉林中考·17）人类文明的发展历经波折与劫难，又不断焕发新的生机。阅读下列材料，回答问题。（5分）
材料一 纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。 ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二 1952年，纳赛尔领导了埃及革命，推翻了殖民国家扶持的封建王朝。次年，埃及成立了共和国，共和国进一步消除殖民主义思想，复兴民族文化。——改编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》 材料三 “非暴力 ”是甘地不断挖掘、倡导、吸收本土文化，以及西方思想资源后 “再造 ”与 “发现 ”的，已成为印度文化的一个典型符号。——改编自周骅《圣俗之间：甘地宗教哲学的特征》 （1）材料一中的 “石碑上还刻有文字 ”，刻的是哪种古老文字？（1分）（2）材料二中的 “殖民国家 ”指的是哪个国家？（1分） （3）材料三中，甘地的 “非暴力 ”思想在哪一运动中得到了充分体现？在他吸收的 “本土文化 ”中，源于古印度的等级制度是什么？（1分） （4）材料二和材料三反映了现代埃及和印度对民族文化都持有怎样的态度？（1分） （5）古埃及与古印度文明的中断，现代埃及与印度历史的变迁，带给你哪些启示？请写出一点。（1分） |