（2023·天津中考·26）史料是通向历史认识的桥梁。研读史料，回答问题。
史料一  宋《萍洲可谈》
朱彧（yù）在1119年写成《萍洲可谈》一书，书中写道： “舟师①识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ”①舟师，船上的技术人员。
史料二  南宋持罗盘陶俑 史料三  泉州出土宋代海船（残存船底） 据考古研究，此船的长度应为34米，宽11米，深4米左右，载重量超过200吨，不仅体量大，而且还使用水密隔舱技术。从船舱出土物来看，数量最多的是香料和胡椒等，都是我国从南洋诸国进口的大宗货物。
（1）史料分为文字史料、实物史料、口碑史料和数字化史料等类型。据此判断，史料一、史料二分别属于什么史料类型？这两则史料共同反映科技发明是什么？
（2）结合所学，指出史料一、史料二所示发明是通过哪一地区的商人传到欧洲的？它的外传对世界产生了什么影响？
（3）依据史料三海船的考古介绍，概括这一时期的经济发展情况。据史籍记载，北宋元祐二年，朝廷在泉州设立市舶司。市舶司的主要职能是什么？

（2018·浙江衢州·22）（10分）科技是推动社会进步的重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一 从公元5世纪到12世纪，基督教会在西欧确立了统治地位，对建制度下的西欧分裂割据严 重，与这段时间相对应的是中国的隋唐宋时期，中国科学技术达到了前所未有的高度，在世界上处于领先地位。

——摘编自史仲文《世界中世纪科技史》

（1）根据材料一，列举一项这一时期中国的农业科技发明。（2分）
（2）分别简述材料二中两项科技成果的作用。（4分）
（3）综合上述材料，运用所学知识分析近代西方科技水平超越中国的原因。（4分）

（2017·山东济宁·21）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。（9分）
【首创统一】
材料一 战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋……商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。秦王嬴政亲政后，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国统一天下的步伐。

——摘自新北师版教材七年级上册

（1）结合材料一，分析秦为什么能兼并六国实现统一？（2分，用自己的语言概括总结）
（2）有历史学家说： “中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。 ”结合所学知识说明 “中国的文化统一完成于汉武帝 ”。（1分）
【巩固统一】
材料二 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休：《汴河怀古》

（3）结合材料二，你认为应该怎样客观公正地评价隋炀帝开凿大运河这一历史事件？（2分）
材料三 下图

（4）结合材料三的两幅插图，说说清朝民族政策有什么特点（1分）
【期待统一】
材料四 “中国政府为解决香港问题所采取的立场、方针、政策是坚定不移的。……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。……香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。 ”

——《邓小平文选》第三卷

（5）今年是香港回归20周年。香港问题的成功解决，得益于中国政府采取的哪一方针？（1分）
（6）实现海峡两岸的统一是全国人民的共同心愿。今天的台湾问题与港澳问题有什么本质区别？（1分）我们坚信，随着港澳问题的成功解决，台湾问题最终会迎刃而解。结合所学知识，说一说两岸统一的有利因素。（至少两点，1分）