（2021·湖南娄底中考·55）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（14分）
【地方管理】
材料一

【人才选拔】
材料二 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

【治国之道】
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料四 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的 “阵图 ”行军布阵……

——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册

（1）从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格，（4分） （2）材料二中的 “选官制度 ”是什么？该制度的创立有何意义？（3分）
（3）根据材料三，归纳 “盛世 ”和 “鼎盛 ”局面出现的共同原因。（2分）
（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用和消极影响？（3分）
（5）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（2分）

（2018·湖南长沙·35）（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料 唐宋是整个中华文明史上的两座高峰，但宋文化呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌。例如：城市经济的进一步繁荣和印刷技术的提高与普及，书籍得以比较广泛的传播，从而迅速地提高了宋代社会的文化水准；又如以追求人才资质的 “择优 ”与选拔程序的 “公平 ”为目标的科举制，在隋唐时期初步成型，宋代则确立了三级考试制度，并逐渐形成了从破题到结尾的十段文体，使命题、定等 “标准化 ”与 “客观化 ”；再如，以活字印刷术为代表的宋代科学技术显然居于世界领先地位；同时，书院教育的发达提高了社会教育水平，也是宋文化的一个亮点。

——摘编自袁行霈、严文明等主编的《中华文明史》

请回答：
（1） “隋唐时期初步成型 ”的科举制对维护唐朝统治有何重要作用？（2分）结合材料谈谈你对宋代形成的 “十段文体 ”的看法。（3分）
（2）材料认为宋代文明高峰的出现主要与哪一科技成就关系最密切？（2分）根据材料结合你所知道的岳麓书院，谈谈你对宋代书院教育的认识。（3分）

（2016·广西玉林·16）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官。唐朝时科举考试科目以进士、明经最重要，武则天时又推行了殿试和武举，唐玄宗时诗赋成为进士科主要开始内容。宋朝时考试内容重经义，大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分为八个部分，被称为 “八股文 ”。

——摘编自七年级《中国历史》下册等

材料二 由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科举制的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。

——摘编自刘海峰《科举制﹣中国的“第五大发明”》

（1）根据材料一，简要梳理中国科举制的主要发展历程。（4分）

朝代	发展概况
①__________	设置进士科
唐朝	进士、明经最重要；②______________、武举开始；重诗赋
宋朝	重③______________；扩大进士录取名额
明朝	在四书五经范围内命题；答案文体是④______________

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出西方文官考试制度吸取了中国科举制的哪些 “合理内核 ”？（2分）
（3）综合以上材料和所学知识，你认为我们该如何客观对待中国科举制？（2分）