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（2027·陕西西安模拟·20）阅读材料，回答问题。（12分）
材料
关于中国，西方人起码应该知道，首先，它是一个人口大国；其次，中国文化与西方文化迥然不同，中国人的生活方式亦与西方生活方式千差万别；第三，他们正经历着一场迅猛的发展与变革。论人口、论国力，古代中国与罗马帝国相埒。今天中国人口占世界总人口的1/5到1/4。近几十年来世界迅速 “变小 ”，与这么庞大的一群人打交道显然将会深刻地影响西方人的生活。1941年以来中国及其周围地区进行的三次战争已使美国人清楚地认识到了这一点。文化上的隔阂是巨大的，过去一个世纪内急剧增强的接触趋于减少这一文化隔阂，但另外一些因素又扩大了彼此间的距离。对兴趣在于艺术、文学、哲学和宗教方面的人文学者来说，中国的传统社会堪称西方文化的一面镜子。

——摘编自【美】费正清《中国：传统与变革》

阅读材料，结合所学知识，围绕 “中西文明的差异、碰撞与互鉴 ”这一主题，自拟论题，写一篇历史小论文。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）

相似题

换一批

1．
（2027·贵州黔南摸底·20）阅读材料，按要求作答。（12分）
材料
中华优秀传统文化拥有丰赡的思想资源。《老子》提到： “万物负阴而抱阳，冲气以为和。 ”这其中蕴涵着富于中国智慧的 “文化冲和说 ”。所谓 “文化冲和说 ”，就是指不同的文化彼此激荡、存异求同、多元互济，最终会合而成和谐的统一并促成彼此的升华。即要以自己的有生命力的文化理念涌摇其他文明体，同时接受其他文明体的涌摇，在这一过程中实现自我文明的成长、促成其他文明的成长、也促成文明场域的成长，形成一种既保持自身文明个性又协调整一的 “和 ”的局面。

——摘编自于小植《从“文明冲突论”走向“文化冲和说”——构建“人类命运共同体”的中国智慧》

根据材料并结合中外历史知识，围绕 “文化冲和说 ”自拟论题并加以论述。（要求：论题明确，史实正确，逻辑清晰，史论结合）

2．
（2025·重庆部分学校联考高二下5月月考·18）阅读材料，回答问题。（12分）
材料
包容性是中华文明生生不息、赓续绵延的密钥。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出： “中华文明的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。 ”包容性决定了中华文明能够汲取百家之长、化解内外张力、凝聚多元共识、夯实文明根基，虽历经外来文明冲击而愈发坚韧，虽饱经岁月磨砺而熠熠生辉，虽面对时代变革而历久弥新。在中华文明的宏阔版图中深入理解这一包容特性，对于进一步筑牢文化自信的根基，具有重要的理论意义与实践意义。历史上，中华文明与世界其他文明在交往、交流中碰撞出智慧的火花，在无数次接纳与融合中形成具有鲜明特色、多元一体的文化体系。

——摘编自王治东《中华文明包容性的丰富内涵》

根据材料信息提炼一个观点，并结合中国古代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）

3．
（2025·甘肃白银靖远9月月考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
早在先秦时期，中国先民就发展出一系列富于包容性的价值追求和行为准则。近代以来，随着中华民族所面对的内外形势与历史任务的显著变化，中华文明的包容性也有了新的表现。习近平总书记曾指出，中华文明的包容性 “从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。 ”中华文明不是孤立于世界的，中华文明所创造的文化也不是封闭保守的。中华文化能积极吸纳、融合其他文明的有益成分。包容是中国人心目中的天地大德，也是社会生活中的基本道德，更是实现中华文明长期繁荣的精神源泉。深入理解中华文明的包容特性，对我们传承与弘扬中华优秀传统文化、建设中华民族现代文明都有着重大的理论和现实意义。

——摘编自王煦《中华文明兼收并蓄的包容性》

根据材料，结合中国历史相关知识，就 “中华文明的包容性 ”（从整体或局部任一角度均可）自拟论题，并进行简要阐释。（12分）（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）