（2024·镇江句容八下期末·33）阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的新产物、新境界，必须结合其发生与发展的全过程以及所呈现的阶段性特征来深入理解。
（一）中国式现代化奠基时期（1949— A年）
这一时期的总体特征是探索。主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期。
（二）中国式现代化快速发展时期（ A —2012年）
中国经济实现了前所未有的快速发展，社会面貌也随之发生了巨大改变，用短短几十年时间走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了从 “站起来 ”到 “富起来 ”的巨大飞跃。
（三）中国式现代化走向成熟时期（2012年至今）
2012年党的十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从 “富起来 ”到 “强起来 ”的新时代，中国式现代化建设也随之进入一个新阶段，即 “两个一百年 ”奋斗目标的 “历史交汇期 ”。

——马敏《历史视角下的“中国式现代化”》

（1）据材料并结合所学知识，写出A处的年份，（1分）并说明将这一年作为中国式现代化 “奠基时期 ”与 “快速发展时期 ”的分界点的理由。（4分）
（2）据材料并结合所学知识，指出在中国式现代化奠基时期，我国通过哪一历史事件实现了 “制度变革 ”。（2分）在 “制度变革 ”的同时，中国的工业化是怎样起步的？（2分）在中国式现代化走向成熟时期，推进中国特色社会主义建设的新的指导思想是什么？（2分）
（3）据材料并结合所学知识，说明中国式现代化能够成功的原因。（2分）

（2017·湖北孝感·23）（10分）古今中外，危机与改革相伴随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。阅读下列材料，回答问题：
材料一 卫鞅曰，“治世不一道，便国不法古。”孝公曰，“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……内容包括：⒈承认土地私有、准许自由买卖。⒉奖励耕织、按军功大小封爵、授田、踢宅。⒊推行县制，全国设31县，由国君直接派官吏治理。

——七年级历史救学参考岳麓版

（1）材料一反映的是我国古代哪一次变法？从推动社会发展进步的角度考虑，其变法内容中那一条最重要？（答案填数字序号即可，不必照抄内容）
材料二 1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》和一系列诏令，实施变法。变法涉及政治、经济、文化、军事等各方面，但 “改科举、废八股 ”的诏令引发各地士人 “民情汹汹，群起反对 ”，而军事上的措施既少又空洞无法实施。……各省督抚大多持观望态度，这些诏令始终停留在纸面上。梁启超在《变法通议》中记载 “西后待皇上疾声厉色，呵斥之声不绝。皇上见西后如对狮虎，战战兢兢。……诸臣之敢履次抗拂上（皇上）意者，皆以恃西后为护符，欺皇上之无权也。……上（皇上）所倚者，唯军机四章京而已。 ”

——八年级历史教学参考岳麓版

（2）材料二反映的是我国近代史上的哪次变法？变法中遇到的阻力和困难有哪些？（不得照抄原文）
材料三 在社会主义的发展道路问题上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。

——中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》

（3）材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？我国建设有中国特色的社会主义道路的起点是什么？
（4）结合材料并根据所学知识回答，你认为促使改革成功的因素有哪些？

（2016·山东青岛·42）习近平主席在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会时强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。要坚持把解决好 “三农 ”问题作为全党工作重中之重。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。（9分）

 

请回答：
（1）图1反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图1和图2反映的事件有何关系？
（2）图3反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
（3）图4群雕中小岗村农民的做法，契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了怎样的改革？
（4）图1和图3分别反映了建国后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？
（5）今天，青岛各区市正致力于美丽乡村的建设，请你就“如何建设美丽乡村”献计献策。