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(2026·西安高新区七下期末·12)中学历史课程将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。阅读材料,回答问题。
【时空观念】
材料一
202609102106215258
(1)如图反映的是当时世界上最长的运河,根据所学知识写出图中A.B两处的地名。并简要回答该运河开通后的积极作用。
【史料实证】
材料二 自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至半稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值两钱。

——《贞观政要·政体》

(2)材料二所描述的内容反映了我国古代哪一位帝王在位期间的哪一盛世局面?结合所学知识,请从经济方面解释出现这种局面的原因。
材料三 经济重心的南移推动南方沿海城市的迅速发展,促进海外贸易的发展。人口的迁移一定程度上促进经济重心由北向南迁移,而经济重心的南移又反过来促使北方人民进一步南迁。它还导致人才教育的相应变化,促进南方地区教育文化的发展。但它也导致南方某些地区的过度开发,如 放火烧荒 围湖造田 等,一定程度上破坏了生态环境,影响经济的可持续发展。

——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》

(3)据材料三,分析宋代经济重心南移的影响。
【历史解释】
(4)综合上述材料,谈谈你对古代中国经济发展的认识。

相似题

换一批

1.

(2025·镇江中考·26)某学校的学生开展历史主题学习活动,下面是各小组搜集整理的史料。请你共同参与探究。(13分)
材料一 【甲组:文景之治】
文景时期,提倡以农为本,多次发布诏令劝农,把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十税一;徭役从每年一次减为三年一次。同时 惩恶亡秦之政 ,废除了一些严刑苛法。到了汉景帝晚年,社会经济出现了空前富庶的景象。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

材料二 【乙组:贞观之治】
唐太宗认为: 致安之本,惟在得人 以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量(政务交给百官商议),宰相筹画,于事稳便,方可奏行。

——摘编自(唐)吴兢《贞观政要》

材料三 【丙组:康乾盛世】
康雍乾时期,清廷对少数民族的基本方针是不改变其原来的社会习俗、宗教信仰以及适宜的体制而整顿他们的政治,发展他们的经济、文化,同时尽量团结、利用少数民族中的上层分子,还致力于边疆的开发。这带来中华民族的向心力、凝聚力大大增强。

——摘编自戴逸主编《十八世纪的中国与世界》(导言卷)

(1)据材料一概括汉文帝和汉景帝的治国措施,并指出其影响。
(2)据材料二概括唐太宗的治国思想,并结合所学知识说明其在制度建设上的表现。
(3)据材料三指出清政府处理民族关系的主要特点。
(4)请综合上述材料,为本次探究活动拟定一个主题。

2.

(2022·黑龙江龙东中考·24)历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂,他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家……让我们一起感受他们非凡的气质和杰出的历史贡献。阅读材料,回答问题。(6分)
材料一  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二  唐太宗即位后,总结隋亡的教训……他统治时期,政治清明,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面。

——选自统编历史教科书七年级下册

材料三  我们的现代化建设,必须从中国的实际出发,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路……”

——《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》(1982年9月1日)

材料四  1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开了第二届大陆会议。会上,他强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军,委任他为总司令。
材料五  1917年11月6日,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。1917年11月7日(俄历10月25日晚),工人、士兵、农民的代表聚集在……彼得格勒武装起义取得了胜利。

——选自张建华主编《世界现代史》

(1)结合材料一,请写出 秦王 统一全国后创立的政治制度。
(2)请写出材料二中盛世局面的名称。
(3)材料三 走自己的路 是指什么道路?这条道路是谁首先提出的?
(4)材料四中的 领导了哪次战争,最终赢得了民族的独立?
(5)材料五中提到的是俄国历史上的哪次革命?

3.

(2018·福建省·32)阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料一 战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利用灌溉,涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。

——摘编自赵毅主编《中国古代史》

材料二

注:①通济渠:从洛阳引谷、洛二水到黄河,从板渚引黄河疏通故道,入淮河,到山阳。②邗沟:从山阳疏导春秋时期所开的邗沟,引淮河水入长江。

——摘编自冯天瑜主编《中国文化史》等

(1)根据材料一,指出李冰主持建造都江堰的目的,并概括其作用。(4分)
(2)根据材料二,指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称,并概括大运河开凿的特点。(5分)
(3)综合上述材料,概括都江堰、大运河修建理念的共同点。(2分)