（2024·镇江句容八下期末·33）阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的新产物、新境界，必须结合其发生与发展的全过程以及所呈现的阶段性特征来深入理解。
（一）中国式现代化奠基时期（1949— A年）
这一时期的总体特征是探索。主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期。
（二）中国式现代化快速发展时期（ A —2012年）
中国经济实现了前所未有的快速发展，社会面貌也随之发生了巨大改变，用短短几十年时间走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了从 “站起来 ”到 “富起来 ”的巨大飞跃。
（三）中国式现代化走向成熟时期（2012年至今）
2012年党的十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从 “富起来 ”到 “强起来 ”的新时代，中国式现代化建设也随之进入一个新阶段，即 “两个一百年 ”奋斗目标的 “历史交汇期 ”。

——马敏《历史视角下的“中国式现代化”》

（1）据材料并结合所学知识，写出A处的年份，（1分）并说明将这一年作为中国式现代化 “奠基时期 ”与 “快速发展时期 ”的分界点的理由。（4分）
（2）据材料并结合所学知识，指出在中国式现代化奠基时期，我国通过哪一历史事件实现了 “制度变革 ”。（2分）在 “制度变革 ”的同时，中国的工业化是怎样起步的？（2分）在中国式现代化走向成熟时期，推进中国特色社会主义建设的新的指导思想是什么？（2分）
（3）据材料并结合所学知识，说明中国式现代化能够成功的原因。（2分）

（2019·山东威海·24）纵观古今中外各国的发展历程，改革始终与之相依相伴，每一次改革都发人深思。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 日本通过大化改新、 A 、战后改革三次 “开国 ”，成功实现了由奴隶社会向封建社会，由封建社会向天皇制资本主义社会，由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型……日本能够与时俱进完成三次社会转型并实现跨越式发展，既缘于日本民族的 “幸运 ”和 “机智 ”，也缘于日本民族对外来文明少有的鉴别取舍能力，还缘于日本民族服膺强者和与强者为伍的一贯秉性，尤其日本民族在三次社会转型中形成的 “与时俱进变革，强即侵略扩张，最终挑战先生 ”这一行事习性，值得后发国家中国和守成国家美国引为鉴戒。

——孔立祥《日本三次社会转型及其历史启示》

（1）根据材料一并结合所学知识指出，A处应该填写什么内容？日本的“战后改革”是在哪个国家的占领下进行的？日本让我们引以为戒的“行事习性”是什么？（3分）
材料二 下面是小明同学绘制的俄国近现代史示意图（部分）。

（2）材料二中A处是俄国历史上的一次重要改革，其性质是什么？B处是为恢复被战争严重破坏的经济，列宁领导实施的什么政策？C处改革的领导者是谁？（3分）
材料三 1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革……中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗……去年10月召开的中共十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代，制定了全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图。

——习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲

（3）材料三中 “十一届三中全会 ”作出的什么伟大决策 “开启了改革开放历史征程 ”？经济特区 “从试点到推广 ”，哪个开发区目前已经发展成为国际化的经济中心和金融中心？ “中共十九大 ”确立的中国共产党必须长期坚持的指导思想是什么？（3分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈一谈你对改革的认识。（1分）

（2018·新疆乌鲁木齐·17）十九大报告中指出： “中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ”。回顾历史，阅读以下材料，回答问题。（11分）
材料一 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。农奴境况十分悲惨，暴动频繁。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料二 美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料三 南斯拉夫是一个多民族的联邦制国家，由6个共和国组成。1974年，南斯拉夫颁布新宪法，错误地扩大了各共和国和自治省的权力，导致中央权力萎缩，为地方民族主义和分离主义的盛行创造了条件。20世纪80年代，南斯拉夫社会问题频发，民族矛盾激化，中央政府无力控制局面。1989年底，……宣布在国内实行多党制，引起社会强烈震荡。

——人教版《世界历史》九年级下册

材料四 大会分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

——人教版《中国历史》八年级下册

（1）材料一中说明当时俄国社会的主要矛盾是什么？为此，俄国政府采取了怎样的举措？结果如何？（3分）
（2）材料二中 “两种制度水火不容 ”，其矛盾的焦点是什么？由此引发了哪场战争？战争的结果对美国的发展有何影响？（3分）
（3）结合所学知识，分析材料三中南斯拉夫错误分析国内主要矛盾导致了怎样的结果？（1分）
（4）材料四关于中国社会主要矛盾的分析出自于哪次会议？在经历了一番曲折之后，党和人民在什么时候又回到了此次会议确定的任务上来？其结果如何？（3分）
（5）综上所述及结合所学知识，在主要矛盾的认识方面你能得出什么结论？（1分）