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(2026·河北定州中学等校高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

表2西周至魏晋南北朝政治制度的演变

时代

中枢体制

地方行政制度

官员选拔制度

核心特征

西周

周天子统摄,三公辅政,家国一体,贵族共政

分封制,诸侯世袭治土,卿大夫层层分封

世卿世禄制,血缘世袭为官

血缘贵族政治,分权治理,宗法与政治合一

秦汉

秦三公九卿;汉武帝设中外朝;东汉尚书台掌实权

秦全面郡县制;汉初郡国并行;东汉州郡县三级

察举、征辟制,重乡闾德望、儒学经术

官僚政治确立,中央集权强化,皇权逐步侵夺相权

魏晋南北朝

三公虚衔,尚书省、中书省、门下省雏形形成,三省萌芽

州郡县三级,地方都督掌军政,世家大族把持地方

九品中正制,初重德才,西晋后专重家世门第

皇权波动,士族门阀专政,制度承上启下,为隋唐奠基

——据张帆《中国古代简史》等

根据材料并结合所学知识,拟定一个具体的论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)

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换一批

1.

(2024·广东汕尾高二上期末·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
自秦制创立,虽然历代王朝各有损益,但以强化皇权为基本旨趣的秦制经过历朝历代的不断加持,从而成为秦汉以降两千余年的制度主流。故此,谭嗣同曾言: “二千年来之政,秦政也。 ”毛泽东也说: “百代都行秦政法。 ”

——摘编自彭新武《“百代皆秦政”的历史逻辑辨析》

选取中国古代史整体、部分或某个朝代,对材料中的观点提出自己的看法,并加以阐述。(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰)

2.

(2025·内蒙呼和浩特高二上期末·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
我觉得中国古人面对的政治难题主要有以下六个:
第一,如何防止地方力量做大,形成对中央政府的致命挑战?
第二,如何防止军事集团把枪口对准统治者自己的胸腔?
第三,如何防止外朝官僚集团做大,形成对皇权的威胁与挑战?
第四,如何对待皇亲国戚这些 “自己人 ”,是用他们还是不用他们?
第五,如何对待社会基层力量,是尊重、利用还是控制它?
第六,如何处理中原政权(天朝大国)与周边政权(边陲小邦)的关系,是朝贡、羁縻还是直接治理?

——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》

选择其中的一个 “政治难题 ”,结合中国古代史的相关史实,自拟论题并进行论证。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,史论结合,表述清晰。)

3.

(2024·陕西安康高二上期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
古代政权的政治制度、经济制度、军事制度,都关系到国家命脉,绝不会单纯闭环、自生自灭。制度的行用轴线肯定是波动的曲线,是被多种因素刺激和牵动的。

——摘编自邓小南《再谈走向“活”的制度史》

结合中国古代史所学知识,论证说明材料的观点。(要求:观点具体明确,说明要有史实依据,逻辑表述清晰)