表2为唐代国子监下属书学（书法教育）课程设置表，据此可知，唐-试题信息

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（2026·山东滨州高二下期末·9）表2为唐代国子监下属书学（书法教育）课程设置表，据此可知，唐代书学（　　）

表2

A．适配国家诗赋取士的需要

B．实现了教育的平民化

C．兼顾德才等多重目标培养

D．标志着古代学堂教育的成熟

换一批

（2026·黑龙江哈尔滨九中四模·3）唐代内廷设立宫教博士教后宫女性诗书、算、众艺，选女官时以 “知书达理 ”为核心标准，将才学与宫廷职务挂钩，有才女因此入封内廷。受此影响，官宦家庭普遍重视女儿教育，与男子无异。这从侧面说明唐代（　　）

A．制度需求引导社会文化趋向

B．门阀制下家族竞争日趋激烈

C．儒学教化转向世俗生活导向

D．男女平等成为社会主流共识

（2025·辽宁县域重点高中高二下期中·6）下表为唐朝国子监中教授儒家经典的教师构成。由表可知，唐朝（　　）

A．中央官学占据主导地位

B．教育资源分配呈等级性

C．私学得到进一步的发展

D．科举选官制度尚待完善

（2022·山东省潍坊市期末·3）唐代中央所设的高等学校主要是 “六学 ”，由国子监统一领导。前三学传授儒家经典及其注疏，后三学为专业性学校，分别学习律令、书法和文字学、数学。这说明唐代学校教育（　　）

A．开专科教育先河

B．注重发挥教化功能

C．由官府垄断控制

D．倡导知行合一思想