（2026·湖南长沙四县仿真模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
从1921年到1949年，中国共产党领导中国人民进行了28年的浴血奋战，终于推翻了压在人民头上的三座大山。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ ”这个声音震撼了世界，标志着中国人民从此站立起来了，成为了国家、社会和自己命运的主人。

——摘自《中国共产党简史》

材料二
1978年12月18日，在中华民族历史上，在中国共产党历史上，在中华人民共和国历史上，都必将是载入史册的重要日子。这一天，我们党召开十一届三中全会，实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。……改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！……到2010年，中国超过日本成为世界第二大经济体，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

——摘引自习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》

材料三
从中华民族伟大复兴的历史进程来看，可以将这一历程概括为三个前后相继、层层递进的重大阶段，即 “站起来 ” “富起来 ” “强起来 ”三次伟大飞跃。
第一阶段是 “站起来 ”，其核心任务是实现民族独立与人民解放。这一时期的关键制度创新与举措是通过新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的国家政权。从国际视野来看，这一伟大成就极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞了全世界被压迫民族的反殖民斗争。
第二阶段是 “富起来 ”，其核心任务是解放和发展生产力，实现国家富强与人民富裕。这一时期的关键制度创新与举措包括实行家庭联产承包责任制、建立经济特区等一系列改革开放政策。从国际视野来看，这些探索开辟了中国特色社会主义道路，为广大发展中国家提供了新的借鉴和选择。
第三阶段是 “强起来 ”，其核心任务是实现中华民族伟大复兴。这一时期的关键制度创新与举措是全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。从国际视野来看，中国提出构建人类命运共同体的主张，为解决人类共同面临的问题贡献了中国智慧和中国方案。
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出 “站起来 ”和 “富起来 ”这两个历史性节点的标志性事件分别是什么？（4分）
（2）根据材料三，概括 “富起来 ”阶段的核心任务，并指出 “强起来 ”阶段的一项关键制度创新或举措。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，围绕 “从辛亥革命到新中国成立后经历的三个重大历程 ”的主题，自拟一个论题，并加以阐述。（8分）
要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述准确。

（2026·山东部分学校10月月考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 （1）从上表Ⅰ栏中选出四项信息与Ⅱ栏中的历史事件进行正确配对。（参照示例：J—③，示例不得作为答案。）（2分）
（2）从已配对的四组信息中提炼一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰。）（10分）

（2025·广东部分学校调研·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
历史学家在记录历史时总要努力确定事件发生的确切时间。通过确定日期，历史学家可以找出事件发展的顺序，然后就可以确定某些时段事态的演变模式。
西方世界（欧洲和西半球）最通用的计时方法是以设想中的耶稣诞生年为基础的（是年为公元元年），由于这种纪年法具有很强的西方和基督教色彩，一些历史学家又采用了另外的方法B.C.E.（意为共同纪元前）和C.E.（意为共同纪元）。

——据【美】杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》整理

材料二
犹如史学理论家所说： “对 “年 ”的认识，决不是一种仅仅将表示顺序的数字排列在一起的单纯行为，而是一种具有非常丰富的政治内容和历史内容的、人类的知性行为，首先是一种文化行为。 ”标识中共建党的 “1921年7月 ”，在党史书写中并非只是一种数字起始符号。 “1921”作为重要的改变历史的年份，它既是由这个历史时刻的关键政治事件所构成；同时，这个历史时刻又包含深刻的文化寓意，意味的是中国共产党历史起源与现代政治转型的复杂关系。

——摘编自郭若平《百年党史书写：时间、记忆与阐释》

（1）结合材料和所学知识，概述时间在历史学中的价值。（4分）
（2）请在以下年份中任选一年，结合所学知识，阐述其文化寓意。（8分）（要求：写出所选时间，结合史实加以阐述，逻辑清晰）
公元前221年；1492年；1912年；1917年；1949年；1997年