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(2026·义乌七下期末·33)某校历史学习小组聚焦
“学史方法
”开展主题探究活动,请你参与。
活动1 编年序史
活动2 读图观史
活动3 析文明史 材料一 戚继光与倭寇战于台州,九战皆捷,扫平浙东倭患;后入闽、粤,与俞大猷等合力剿倭,至嘉靖四十四年,东南沿海倭患悉平。 ——摘编自《明史·戚继光传》 材料二 “今罗刹复回东北雅克萨,筑城盘踞,若不速行扑剿,势必积粮坚守,图之不易。其令将军萨布素等……止率所部二千人,攻取雅克萨城。 ”——出自《清圣祖实录》 (3)结合所学,指出上述材料的史料类型,并说明两则史料所反映历史事件的共同作用。(4)通过本次探究活动,你总结出哪些学习历史的方法? |
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换一批1. |
(2024·贵州贵阳中考·19)阅读材料,回答下列问题。(10分)
材料一 楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水褥……无积聚而多贫。 ——【西汉】司马迁《史记·货殖列传》 材料二
《盛世滋生图》(局部) (1)根据材料一,概括秦汉时期江南地区的经济发展状况。(1分) (2)根据材料二,指出史料所涉及的两个行业。(2分) (3)观察材料三中的《盛世滋生图》(局部),你能从图中提取有关当时苏州城的哪些历史信息。(4分) (4)综上所述,谈一谈你对秦汉以来江南经济发展的认识。(3分) |
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(2024·山西中考·16) 走近文物。传承文明。九年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】博古鉴今·文物策展 【项目目标】通过举办策展活动,走近历史文物,感受中华民族推陈出新的创造力和薪火相传的民族精神。 任务一 一组同学以 “国宝物语·见证历史 ”为主题,整理了中国国家博物馆的部分文物信息,准备布展。
任务二 二组同学以 “文物图片·时代印记 ”为主题,搜集了如下图片资料设计展览。
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(2020·江西省·18)(10分)安全是保障人民生命财产、维护国家稳定发展、促进世界和谐进步的前提和基础。阅读下列材料,回答问题。
【国防安全】 材料一 嘉靖三十七年(1588年),戚继光发现浙江金华府义乌县的旷徒 “剽悍可用 ”,于是招慕了3000人成 “威家军 ”。经过严格训练,操练新阵法, “戚家军 ”成为一支勇猛善战的劲旅。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史(下)》 (1)根据材料一,概括“戚家军”的特点。(1分)结合所学知识指出组建“威家军”的目的。(1分) 第一次世界大战以极其残酷的杀戮为主要特点。大约900万人战死,2000多万人受伤,350万人终生残疾。德、俄、法、奥的伤亡人数占全部伤亡人数的66.6﹪。 ——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(下)》 (2)根据材料二,说明第一次世界大战给人类带来的伤害。(1分)指出第一次世界大战中因残害众多生命被形容为“地狱”的战役。(1分) (3)袁隆平培育的杂交水稻,为我国的粮食安全作出了巨大贡献。根据下图提供的信息,请你拟定一个合适的标题。(2分) ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要(下)》 (4)根据材料四,概括社会信息化给个人和国家带来的问题。(2分(5)综合上述材料,请你任选一个角度,谈谈如何保障安全。(2分 |