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（2026·山东淄博高一下期末·19）阅读材料，回答问题。
报纸中的时代记忆 材料1919年5月16日、17日，上海先施公司连续两天在《申报》上刊登了慷慨激昂的 “敬告国人书 ”：外交失败，悲愤同深，每念艰难，益增悚惧。敝公司虽系统办环球货品，然宗旨首重国货，欧美货次之，其某国货，则仅供市上之需求耳。此次公愤所在，敝公司具有天良，宁甘化外，无如营业所系，未及与诸君共效驰驱，午夜扪心，良多愧赧。然自派往参列国民大会后，即首先拍电东洋，实行停办各货，以为之倡，有电局可稽，区区此心，可质天日。至于现存之货，既属买入，则血汗所关，不得不忍辱须臾，竭力沽清，即行停止。想诸君爱国保育，当能共鉴愚诚也。 ——摘编自连玲玲《打造消费天堂：百货公司与近代上海城市文化》 （1）从报纸中，你能读出哪些时代记忆？（6分）（2）如果你是抗日战争时期的一名编辑，请撰写一篇新闻稿。（9分）（要求：符合时代主题，史论结合，史实充分，立意明确） |
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相似题
换一批1． |
（2026·浙江强基联盟高一下阶测·24）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 马克思、恩格斯先后撰写了《自然辩证法》和《反杜林论》，创立了唯物史观，对自然、人类社会和思维的运动、发展的普遍规律进行了科学、系统的阐述，产生了马克思主义哲学。在研究资本与劳资关系的过程中，马克思创立了剩余价值学说，产生了马克思主义政治经济学。马克思、恩格斯从近代自然科学的发展和蒸汽技术革命造成的资本主义生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾出发，深刻地剖析了资本主义社会的基本矛盾和运动规律，得出了 “资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的 ”历史结论，产生了科学社会主义。马克思、恩格斯的一生是在近代自然科学的发展和蒸汽技术革命中度过的，蒸汽技术革命的巨大社会功能对马克思主义的形成产生了根本性的影响。 ——摘编自田建安《马克思主义与现代科学技术》 材料二马克思主义中国化的历史进程可大体分为三个阶段（见下表）
——摘编自赵存生《论对马克思主义中国化的整体性认识》 （1）根据材料一，指出马克思主义的三个组成部分。结合所学，简述马克思主义产生的社会背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学，从马克思主义中国化的三个阶段中任选一个阶段，运用史实给予阐述。（要求：标题自拟，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分） |
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2． |
（2026·浙江ZDB联盟诊断·22）“社会革命”创造新社会。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 1859年马克思的《〈政治 经济学批判〉》序言》指出：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关 系或财产关 系（这只是生产关 系的法律用语）发生矛盾。于是这些关 系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。”1905年10月，孙中山在《民报》发刊词中提出：“举政治 革命、社会革命毕其功于一役。”孙中山等人 将社会革命理 解为民生主义，其目的在于促进民生以均贫富。在资产阶级革命派看来，地主垄断土 地，“为造成贫富不均及社会革命之一大根源”。1925年，毛泽东在《答少年中国学会改组委员会问》中，回答“对于目前内忧外患交迫的中国究抱何种主义”时，就明确表示：“本人 信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命”。1937年，他在《矛盾论》中写道：“共产党人 必须揭露反动派所谓社会革命是不必要的和不可能的等等欺骗的宣传，坚持马克思列宁主义的社会革命论，使人 民懂得，这不但是完全必要的，而且是完全可能的。” ——摘编自《毛泽东文集第1卷》 （1）概括材料揭示的近代“社会革命”概念的内涵。（4分）（2）提取材料全部或部分信息，围绕近代“社会革命”这一主题，自 拟论题，写一篇历史短文，并予以阐述。（要求：标题自 拟，观点陈述正确，史实例举充分，结论合理 ）（12分） |
3． |
（2024·浙江杭州S9联盟高一下期中·27）下表是某高一同学在复习时整理的与一战相关的部分知识，阅读材料，回答问题。
（2）选择表格中两个相互联系的事件，结合所学知识自拟观点或者论题，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，阐述部分字数200字以内）。（6分） |
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