（2023·四川宜宾中考·17）学校围绕 “国际关系 ”开展主题式项目学习，请你按要求参与。
项目一  _______________________________ （1）根据图拟定学习主题，任选图中两个人物写出与主题相关的史实。
项目二  20世纪以来国际格局演变（见图） （2）完善图中A.B处空格，结合所学分析影响国际格局演变的因素。
项目三  构建人类命运共同体（见图） （3）参照示例并结合现代史，举一史实说明中国力量发挥了怎样的作用。
示例：1955年，中国提出 “求同存异 ”方针，促进万隆会议圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。

（2023·贵州贵阳中考·15）中国和合文化足中华文明的核心理念之一，是一种兼职容兼顾，从整体看待事物的思维。其根本在于和谐、和平、合一、大同，彰显的是中国人与中国文化的智慧和精神价值观，阅读材料，回答下列问题。
材料一

——选自《中华优秀传统文化教育读本》

材料二

——整理自《文献中的百年党史》

材料三  马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行，拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。

——选自《习近平著作选读》

（1）将材料一的史实与下列观点相对应。（填写史实即可）
“和合 ”在 “民族交融 ”中的体现是：________________________________
“和合 ”在 “对外交往 ”中的体现是：________________________________
“和合 ”在 “人与自然 ”中的体现是：________________________________
（2）根据材料二并结合所学知识，仿照示例，任选一个主题对 “和合 ”智慧的体现加以说明。（示例除外）
示例：新中国成立之初，中国共产党明确提出了民族区域自治制度，作为解决中国民族问题的基本政策。民族区域自治即在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。这一制度是中国共产党根据我国民族问题的历史特点和现实情况而制定的，民族区域自治制度保障了各少数民族的合法权利和利益，促进了各民族和睦相处、和谐发展，实现了民族大团结。
（3）综上所述，说出我们在探索 “中国特色社会主义道路 ”中取得成功的启示。

（2022·湖北随州中考·30）人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答相应问题。 （6分）
【“医圣”张仲景】
材料一 《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论……

——齐世荣主编《中国历史》七年级上册

【“和平使者”郑和】
材料二   15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，……郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。

——张帆、李帆主编《中外历史纲要》（上）

【“铁人”王进喜】
材料三

王进喜（1923—1970）

（1） 材料一中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似？“‘治未病’理论”对应对新冠疫情有何借鉴意义？
（2） 结合材料二，指出郑和下西洋最远达到的地区。依据材料二并结合所学知识，分析郑和下西洋的背景。
（3） 材料三中“铁人”王进喜参加的石油大会战是建设我国哪一油田？他是我国哪一时期涌现出的英雄模范？
（4） 综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。