（2026·天津蓟州一中等校高一上期末·32）阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
儒家思想肇始于春秋，经战国孟子、荀子的发展，在汉武帝时期经董仲舒改造后成为正统思想，此后长期成为中国传统文化的主流。其强调的 “仁 ” “礼 ” “民为邦本 ”等理念，深刻影响了中国古代的政治治理与社会伦理。宋明时期，朱熹等儒学家融合佛道思想，将儒学发展为具有思辨性的理学体系，进一步强化了儒学的社会影响力。
（1）根据材料一，概括儒家思想发展的阶段特征，并指出其对中国古代社会的核心影响。（6分）
材料二
鸦片战争后，面对 “数千年未有之大变局 ”，先进的中国人开始冲破传统思想的桎梏，探索救亡图存的道路。魏源提出 “师夷长技以制夷 ”，洋务派践行 “中体西用 ”；19世纪末，康有为、梁启超等资产阶级维新派倡导兴民权、设议院，主张君主立宪；20世纪初，孙中山提出三民主义，指导资产阶级革命派的革命行动；新文化运动时期，陈独秀等高举 “民主 ”与 “科学 ”大旗，猛烈批判封建礼教；俄国十月革命后，马克思主义在中国传播。
（2）据材料二，归纳近代中国思想解放潮流的演变趋势，并分析推动其演变的共同因素。（8分）
材料三
毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。改革开放以来，中国共产党不断推进理论创新，形成了邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些思想既立足中国国情，又吸收借鉴人类文明优秀成果，引领着中国特色社会主义事业不断向前发展。
（3）根据上述三则材料并结合所学，谈谈你对中国思想文化发展历程的认识。（6分）

（2025·广东湛江高一上期末·31）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
“珊瑚 ”一词在汉语中属于外来词，源自波斯语，汉武帝时称 “珊瑚 ”。张骞通西域后，西域一些国家开始向汉朝进贡珊瑚，这些珊瑚实则源自地中海或印度洋周边地区，经辗转传入。据载，地中海沿岸的大秦（原罗马帝国）是珊瑚的重要产地，但因路途遥远，当地珊瑚多经中亚、西域转手输入中国。此外，珊瑚兼具珍宝装饰与佛教法器的功能，更成为中外官方往来与民间商贸交流的重要载体。

——摘编自赵全鹏《中国古代社会对珊瑚的消费及南海珊瑚开采》

材料二
16世纪地理大发现后，西属拉美 “汞齐化 ”技术迅速推广，对水银的需求急剧扩大。中国水银主产于西南地区，明清时期官府在此设立官营矿场，保障了稳定货源。这些水银经广州等港口由华商运至菲律宾，此处成为中拉水银贸易的核心中转枢纽。随后，西班牙大帆船横渡太平洋将水银运抵墨西哥，再转运至秘鲁等拉美银矿。贸易形式为官私并行，官方订购与走私贸易并存，受西班牙王室政策、本土水银矿产量波动及中国海禁政策影响，贸易规模波动明显。

——摘编自刘自强、罗琦《大帆船贸易时期拉美与中国的水银贸易》

（1）根据材料一、二，分别概括大秦珊瑚传入中国和中国水银输出拉美的路径。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国与拉美水银贸易形成的主要原因。（6分）
（3）综合上述材料，简析中国古代对外物质交流的历史意义。（6分）

（2023·北京朝阳区高一下期末·32）【海纳百川】阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 （1）结合所学，分析上述材料中海上贸易的特点。（4分）
材料二 （2）为什么当时的人将西班牙大帆船称为 “银船 ”？（6分）
材料三
1941年《大西洋宪章》宣布的八点原则中包括：他们（英美）希望将努力使未来世界的所有国家无论大小、战胜国或战败国，都享有在平等的条件下进行贸易并获得它们经济繁荣所需要的原料，同时对它们现有的义务给予应有的尊重。
从1942年到战争结束时，美国共计向38个国家提供了租借援助，这些国家都不同程度地承担 “按无歧视原则开放国内市场、实行多边自由贸易 ”的条约义务。
1944年44个反法西斯联盟成员国召开了布雷顿森林会议、1947年美国借助关贸总协定草案，为实现以多边互惠性最惠国待遇为核心的国际贸易自由化奠定了基础。

——金卫星《二战期间美国筹建战后世界多边自由贸易体系的历程》

（3）结合材料三，分析二战后世界多边自由贸易体系建立的原因。（4分）

2000—2020年间美洲、欧洲和亚洲商品出口占比发展趋势

数据来源：世界银行数据库

（4）结合所学知识，对上图中的信息作出相关分析。（6分）