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（2026·湖北荆门高一下期末·18）【欧洲联合与大国构想】。（15分）
材料一
经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
（戴高乐）1947年说道： “自由和统一的欧洲的复兴……必须以法国的复兴作为条件 ”。1948年又说： “在一个以北海、莱茵河、地中海为主要通道的集体中，应该成为中心和首领的，正是法国 ”。1950年提出： “只要法国不居领导地位，欧洲就无法形成我所说的是一个站起来的、不受牵制的法国 ”。1961年强调： “我们的法国，对欧洲有根本性的意义，自由世界是非有它不可的。欧洲应该有一个共同的防御体系，必须由法国来为这个体系规定计划和指定指挥官。 ”1963年他曾经说过： “英国是个海洋国家，英国的性质和环境与欧洲大陆国家非常不同。英国人怎么能够在坚持他们生活、生产和贸易模式的同时，加入欧洲共同市场呢？ ”主张建立 “欧洲人的欧洲 ”，强调 “美国不是欧洲的一部分 ”。

——摘编自彭沛《丘吉尔与戴高乐的“欧洲观”之比较》

材料三
戴高乐在促进欧洲联合的过程中，极力突出法国的地位……对伙伴国往往以老大自居，不惜以 “最后通牒 ”等咄咄逼人的方式施加压力，以求贯彻自己的意图……1967年7月，戴高乐出访加拿大，他在蒙特利尔的市政厅阳台上发表演说，公开许诺法国将对魁北克（加拿大600万法裔的主要集中地）掌握自己命运的努力给予支持，并高呼 “自由魁北克万岁！法兰西人的加拿大万岁！ ”致使加拿大的法语居民和英语居民的矛盾进一步加深……（戴高乐）仍设法在 “合作 ”的名义下，运用军事、政治、经济等手段，继续保持法国的既得利益，通过不等价交换等方式掠取他国财富。

——摘自田美英、刘忠堂《戴高乐“大国梦”的外交实践刍议》

（1）根据材料一，分析 “欧洲不再是欧洲人的欧洲 ”的原因。（6分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括戴高乐的欧洲观，简析其外交实践带来的影响。（9分）

相似题

换一批

1．
（2026·安徽亳州蒙城高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
战后欧洲一体化是以法德两国和解与合作为前提和基础的。冷战把西欧推到美苏对峙的前沿阵地，西欧各国的生存环境恶化。法德成了同一阵营中被削弱的中等国家，都要在美苏冷战的夹缝中求生存、求发展。对法国而言，冷战使苏联取代德国成为对法威胁的新对手，法国安全防务的主要目标从德国转向苏联，德国可以成为法国抵御苏联威胁的屏障。德国的分裂让这个昔日的庞然大物变得弱小，使法国暂时打消了对德国挥之不去的戒备之心。对联邦德国而言，摆脱战败国的低下地位是战后的当务之急，加入到欧洲一体化过程相当于脱去了战败国的紧箍咒，符合联邦德国的国家利益。

——摘编自姜南《法德英关系与欧洲一体化（1945—1993）》

（1）根据材料并结合所学知识，简析推动法德和解的因素。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明欧洲一体化的影响。（7分）

2．
（2022·湖南郴州高一下期末·18）美国在20世纪国际格局的演变中起到重要作用。阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料一
1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即 “十四点原则 ”。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结；领海以外，无论平时或战时，必须保持公海航行的绝对自由；尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件；各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度；为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。

——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》第1分册

材料二
世界近代史上，大国往往直接采取武力征服领土、奴役人民、强占资源的形式，确立和维护其霸权。二战后，美国则更多地采取 “借力 ”的方式，通过各种军事集团、条约组织构建、形成一个包围对手的网络来推行其霸权主义。美国以所谓的自由和民主为号令，并凭借各项实力，在整个西方世界极力推广其价值原则。美国政府凭借经济、军事强势不仅将其消费文化、娱乐文化传播到世界各地，而且将对外文化宣传置于全球战略的高度。美国各大基金会、各种民间学术机构和高等学府的对外交流活动一直是美国政府战略推行的得力助手。

——摘编自徐珍华《二战后美国全球战略的三大特点》

材料三
20世纪60年代末70年代初，美国开始推行尼克松主义。其主要内容包含：宣布减少美国驻外部队；通过军事和经济援助，使较小国家得以自卫。除此之外，还包含 “五大力量中心说 ”，即美国、欧洲、苏联、中国和日本强大而健全，互相平衡，而不互相作对，从而形成一个稳妥的均势。在尼克松主义的影响之下，美国从越南全部撤军，打开对华关系的大门，缓和苏美关系，协调与盟国的关系。

——摘编自王杏芳、金正昆《尼克松主义的主要内容及美国的战略调整》

（1）根据材料一，概括 “十四点原则 ”的主要内容。结合所学，指出 “国际联盟 ”的宗旨。（7分）
（2）根据材料二，概括二战后美国推行其 “霸权主义 ”的举措。（4分）
（3）根据材料三并结合所学，分析尼克松主义出台的背景。（4分）

3．
（2021·湖南五市十校教研教改共同体高一第二学期期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量有能力可以在各个方面向我们挑战。

——尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日）

材料二
目前的多极化趋势，将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使他们能够在国际社会表达自己的意思、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。

——摘自前联合国秘书长加利的讲话

材料三
当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。

——摘自习近平在第七十届联合国大会的重要讲话

（1）根据材料一并结合所学知识，分析尼克松说的 “挑战 ”的含义是什么？ “四个潜在的经济力量 ”又是指谁？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析多极力量的成长给世界带来了哪些积极影响？（3分）
（3）和平与发展是当今世界两大主题，根据材料三并结合所学知识，指出发展中国家在发展方面面临的主要问题是什么？中国在这方面已经有哪些具体方案和行动？（6分）