（2027·湖北高中名校联盟联考·19）【历史的分期】（12分）
材料
有学者指出，一般来说，一种能够成立的历史分期通常具备两方面的特性：其一，不同的历史时期之间具有明显的变化乃至转折，这类变化或转折一般表现为重大事变，而这样的重大事变则可构成区分不同历史时期的界标；其二，单个的历史时期之内呈现包含 “量变 ”的连续性，而这种连续性可赋予这个时期某种集中而突出的特征，通常能用某个大词来命名。这就是说，不同的历史时期之间一般体现为变化或断裂，而同一历史时期之内则显示出彰明较著的共同趋向。于是，一种历史分期能否带来学术效应，就取决于如何把握不同时期之间的差别，并就具体时期的整体性和融贯性做出明确的界定。

——摘自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架》

15、16世纪世界处于文明发展的关键分水岭。请运用以上历史视角，为15、16世纪提炼一个主题词，并运用中外相关史实加以论证。（要求：主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）

（2027·湖北八地市8月联考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
文明交流是人类历史发展中的重要现象，既带来了物质与文化的丰富，也伴随着冲突与代价。以下是不同时期文明交流的若干历史片段：
片段一 汉代丝绸之路上的物质文化交流
片段二 唐代长安城的多元文化汇聚
片段三 新航路开辟后全球物种大交换与知识传播
结合上述片段及所学中外历史知识，围绕 “文明交流与互鉴 ”这一主题，自拟一个具体论题，运用批判性思维予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑严密。）

（2026·河北邯郸魏县阶测·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
大航海之前人类重要的文明区域，除了以中国为中心的东亚文化圈外，以印度为中心的南亚（印度教与佛教）文化圈，西亚北非（伊斯兰）文化圈和欧洲（基督教）文化圈，都属于 “西 ”的范围；人类最重要的具有源头性的四大文明中，其他三个文明区域都在中国的西部。在历史上，欧洲文明与西亚、北非及印度文明的亲缘关系十分密切。首先是语言学的联系，其次是宗教的联系。此外，还有战争的纠葛。

——摘编自张国刚、吴莉苇《中西文化关系史》

文化交流促进人们互通有无，增进文化发展并丰富文化内涵。根据材料，就中外文化交流的路径提出你的见解，并结合所学史实进行阐述。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。）