（2020·江苏泰兴实验初中教育集团九上期末卷·21）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。自古至今，统治者都在利用不同的制度来巩固自己的统治。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 （8分）
材料一

（1）根据材料一并结合所学知识写出图一显示的相关政治制度和图二历史人物主政时期国家的最高权力机关。 （2分）
材料二 秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。

——《汉书》

（2）根据材料二并结合所学知识写出秦汉两朝 “百官之职 ”中负责监察的官职名称。（2分）
材料三 科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包含着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

（3）写出材料三中制度正式诞生的标志。根据材料三并结合所学知识归纳科举制的影响。（2分）
材料四 当中国的君主专制制度达到顶峰时，西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度，从政治上步入近代社会，为资本主义生产力的发展开辟了道路。
结合所学知识，指出我国封建君主专制达到顶峰的标志。此后美国 “在权力的制约与平衡的基础上 ”通过哪一法律文献建立了近代民主制度？（2分）

（2017·内蒙古赤峰·20）阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 康熙皇帝说： “今天下大事皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。 ”
材料二 英国《权利法案》规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭（jiàn超越本分）越权力，为非法权力；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三 孙中山说： “我们革命的目的是为中国谋幸福。因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ”
（l）材料一、二各反映了当时中英两国怎样的政治体制？（4分）
（2）材料一中中国皇帝的权力与材料二中英国国王的权力有何不同？（4分）
（3）根据材料三概括孙中山的革命思想。（2分）对于孙中山领导的辛亥革命，有人说它成功了，有人说它失败了。请谈谈你的看法。（4分）
（4）综合上述材料，联系所学知识，指出人类政治文明的发展趋势。（2分）

（2016·江苏盐城·26）阅读材料，回答问题：（7分）
材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料二 秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。

——《汉书》卷十九《百官公卿表》

中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的 “现代 ”官僚队伍（文官）并存。

——费尔南·布罗代尔《文明史》

材料三 秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有 “拜相 ”一说。然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。

——《古老中国的发展传奇》

（1）据材料一指出西周在政治上推行什么制度？这种制度有什么积极作用？（2分）
（2）据材料二并结合所学知识指出秦的 “百官之职 ”中负责监察的官职名称。（1分）材料中 “受过教育的 ‘现代 ’官僚队伍 ”是通过考试而产生的，这种考试应开始于何时？（1分）
（3）据材料三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的。（1分）
（4）综合上述材料我们可以看出：中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势。你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？（2分）