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（2027·安徽部分学校质检·13）德意志启蒙作家歌德对待现实社会态度矛盾，既激烈批判世俗秩序，又时常选择迁就现实；康德在《纯粹理性批判》中指出理性只适用于判别经验范围内的事务，但不能给予证明信仰或形而上学的命题。这些思想特征根本上源于德意志（　　）
A．理性主义精神尚未普及 B．邦国林立造成文化割裂 C．思想革新受到宗教牵制 D．资本主义发展尚不充分

相似题

换一批

1．
（2024·山东齐鲁名校联盟5月检测·13）康德认为，启蒙运动是人类在愚昧期的觉醒。愚昧是没有别人的指引，便无法自我思考。这种愚昧是内在的，假如其根源不是缺乏理解力，那就是优柔寡断，缺乏自我判断的勇气，应当敢于知道这一点。康德旨在说明（　　）
A．理性思考的重要性 B．愚昧产生的根源 C．判断力的核心地位 D．他人指引的作用

2．
（2023·湖北九师联盟高三10月·14）有学者在谈及法国启蒙运动特点时指出，启蒙不应该是凌驾于所有人之上的理性的纯粹运动， “理性 ”不应成为区分知识分子和人民的一条鸿沟。真正的启蒙，应由主客体之间互动而成，每个启蒙者既是主体也是客体。这一论述表明法国启蒙运动（　　）
A．具有自上而下的特点 B．尚未摆脱专制束缚 C．受众群体局限在上层 D．导致阶级矛盾激化

3．
（2022·湖北省九师联盟高三12月质量检测·13） 有启蒙思想家认为，可以把思想中的理性（秩序、规则）当作自然中的理性（规律、法则），认为自然中的理性是社会生活和道德生活的指南，伽利略笛卡尔牛顿所描绘的数理世界井然有序。科学理性给黑暗的自然带来了清明的规律，在社会政治领域，也应该有同样的规律。由此可见，启蒙运动（　　）
A．脱胎于近代的科学革命 B．运用了科学精神和方法 C．推动了近代科学的形成 D．摆脱了神学思想的束缚