（2026·江苏南通高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
1848年革命后的法国临时政府成立了国家工场，作为用于安抚失业者和激进人士的临时慈善机构。政府对国家工场进行军事化管理，由长官率领工人们从事平整地面等单调笨重的劳动。但是工场一直无法为工人提供足够的工作岗位，有10万多工人领不到能够支持生活的工资。在此影响下，法国大部分地区的工人组织明显朝着工团和公社的方向发展。底层民众特别是工匠阶层形成了共同的工人阶级意识，这影响了1871年革命所遵循的路径。最终临时政府强行解散了国家工场，使马克思、恩格斯意识到国家工场无法在资产阶级掌权的条件下维持，唯有建立无产阶级专政才能实现真正的解放。

——摘编自沐越、李宏图《19世纪法国国家工场与早期社会主义实践》

（1）根据材料，概括指出19世纪法国国家工场的特点，并结合所学知识说明其出现的背景。（9分）
（2）根据材料，简析19世纪法国国家工场的历史影响。（5分）

（2024·广东清远高一下期末·22）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中的真正的狂飙时期。

——摘编自【德】卡尔·马克思《哲学的贫困》

材料二
英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命做过这样的总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。

——摘编自李宏图等《世界历史·第二编：工业文明的兴盛—-16—19世纪的世界史》

材料三
马克思、恩格斯都不止一次地承认，马克思主义理论并非凭空而来，而是吸收人类知识的精华，再加上自己的解释与发挥，创造出来的。至于为什么是马克思与恩格斯而不是别人，那就要了解他们的革命生平。为此就需要搞清楚背景，其中最重要的是当时制度的不合理性，尤其是工人阶级进行的斗争，即早期工人运动（里昂工人武装起义、英国宪章运动）。如果马克思、恩格斯没有认识到工人阶级是最富革命性、最有发展前途的阶级，就不可能把一切希望寄托在他们身上，也不可能认识到社会主义理论是指导思想，工人阶级是物质力量。

——摘编自刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析 “工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期 ”的因素。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，从辩证的角度分析工业革命的影响。（6分）
（3）根据以上材料并结合所学知识，简析马克思主义诞生的条件。（4分）

（2024·河南洛阳高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
18世纪的英国，社会流动日益加剧。财产的衰落常常让贵族把他们的儿子推入工商业领域，这样贵族后代变成了商人。人们靠从做学徒开始进入中间阶层，出身贫寒的人通过学徒制上升为企业主，甚至成为绅士。英国社会越来越向多元化方向发展，从事商业和法学、医学等方面的专业人士的重要性迅速增强，他们由此获得较多的财产、较高的地位和较大的权力。农村家庭农场主破产后多数转化为工资劳动者，农民的两极分化一方面表现为农村租地农场主社群初步形成，另一方面表现为自耕农的下层部分转化为农业雇工。

——摘编自舒小昀《18世纪英国社会流动分析》

材料二
新中间阶层在二战后随着资本主义国家政治经济的发展而得以迅速发展壮大，他们不仅增长速度快，而且在数量上远远超过了 “蓝领 ”的就业人数。在经济上，他们作为社会生产、消费的主体和社会构成中一个重要的部分，将成为新的生产力和先进生产力的代表，成为推动生产力发展的主要动力。在政治上，他们对国内的政策、形势、利益以及全球问题等都很敏感，在统治阶级贯彻其意志的过程中施加一定的影响。

——摘编自胡小燕《浅析当代发达资本主义国家阶级结构的变化及其原因》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出18世纪英国社会流动加剧的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后资本主义国家新中间阶层发展壮大的社会影响。（8分）