（2024·镇江句容八下期末·33）阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的新产物、新境界，必须结合其发生与发展的全过程以及所呈现的阶段性特征来深入理解。
（一）中国式现代化奠基时期（1949— A年）
这一时期的总体特征是探索。主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期。
（二）中国式现代化快速发展时期（ A —2012年）
中国经济实现了前所未有的快速发展，社会面貌也随之发生了巨大改变，用短短几十年时间走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了从 “站起来 ”到 “富起来 ”的巨大飞跃。
（三）中国式现代化走向成熟时期（2012年至今）
2012年党的十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从 “富起来 ”到 “强起来 ”的新时代，中国式现代化建设也随之进入一个新阶段，即 “两个一百年 ”奋斗目标的 “历史交汇期 ”。

——马敏《历史视角下的“中国式现代化”》

（1）据材料并结合所学知识，写出A处的年份，（1分）并说明将这一年作为中国式现代化 “奠基时期 ”与 “快速发展时期 ”的分界点的理由。（4分）
（2）据材料并结合所学知识，指出在中国式现代化奠基时期，我国通过哪一历史事件实现了 “制度变革 ”。（2分）在 “制度变革 ”的同时，中国的工业化是怎样起步的？（2分）在中国式现代化走向成熟时期，推进中国特色社会主义建设的新的指导思想是什么？（2分）
（3）据材料并结合所学知识，说明中国式现代化能够成功的原因。（2分）

（2021·山东济南历下区八年级期末卷·26）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 （1）材料一中图一所代表的企业是在什么口号下创办的？图一、图二所反映的共同主题是什么？（6分）
材料二  正是在洋务派主持下，中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂……在 “官督商办 ”、 “官商合办 ”的企业里，一些地主、官僚、商人逐渐向资产阶级转化。

——《从洋务、维新到资产阶级革命》

（2）依据材料二归纳洋务派的一系列举措有何积极作用？（6分）
材料三  当洋务运动压制中国资本主义，而以 “富强 ”自夸时，微弱的代表资产阶级要求的改良主义者提出了经济方面改革的要求，当洋务运动开始破产时，他们进一步提出了政治方面改革的要求，当洋务运动完全破产后，终至酝酿为戊戌变法，这是洋务运动与戊戌变法的相互关联。

——汤志钧《戊戌变法史论》

（3）依据材料三指出，戊戌变法对洋务运动有哪些超越？（4分）

（2020·江苏南京秦淮八年级期末·27）（10分）阅读材料，回答问题：
材料一 从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。 材料二 李鸿章在给曾国藩的信中写道： “惟中国政体，官与民、内与外均难合一。 ”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为 “三菱重工株式会社江南造船所 ”。

——张明林《换一只眼睛看历史：外国人评点李鸿章》

材料三 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称： “贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。 ”

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

材料四 1898年初，康有为向光绪帝建议： “大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。 ”

——康有为《日本变政记》

（1）根据材料一指出两个空格中，中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐？
（2）根据材料二，指出洋务运动没有使中国走向富强的原因。
（3）根据材料三，概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
（4）根据材料四，请分析康有为主张学习的对象是哪国？原因是什么？
（5）根据材料并结合所学知识，概括说出中国在近代化过程中（1861﹣1915年期间），向西方学习的内容发生了怎样的转变。