（2025·重庆中考·18）阅读材料，完成任务。（7分）
某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了相关的史实。 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个史实和所学中国古代
的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

（2024·山东东营中考·26）中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 （1）根据材料一，结合所学知识，分别指出图一、图二所反映的我国古代科技发明的名称及其对世界历史发展的贡献。（6分）
材料二 （2）材料二中图三、图四所示的是我国入选《世界遗产名录》的两项文化遗产，结合所学知识，任选一项，简述其入选的理由。（4分）
材料三 （3）根据材料三，结合所学知识，指出图五、图六分别反映了我国哪一传统节日？（2分）你怎么看待中国传统节日？（2分）

（2019·湖南衡阳·28）人才选拔制度和教育制度的建立和改革是社会发展的重要体现，也推动着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 科举入仕是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、公平竞争的精神却是相同的。

——摘自《中国科举文化》

（1） “科举入仕 ”是哪朝确立的？（2分）该制度与现代文官制度都采用什么方式选拔人オ？（2分）
材料二 随着社会发展对人才的新需求和中西交流的密切，人们看到科举考试的狭隘之处， “所举非所用，所用非所举 ”，认为新式学堂教育才是培养国家建设人才、开启民智的正途。 “科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。 ”

——摘自岳麓版《中国历史》八年级上册

（2）针对材料二所述情况，清政府采取了什么举措？（2分）
材料三 1871年日本政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级技术体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须入学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。二战后，日本政府高度重视教育，注重人才培养。教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20％，名列资本主义世界各国之首。到20世纪90年代，日本有1/3以上的成年人受过大学教育，工程师在人口中的比例居世界之首。

——摘自岳麓版《世界历史》九年级教材

（3）依据材料三，对以下表述作出判断，能直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的在括号内划“╳”；材料没有涉及的，在括号内划“○＂。（4分）
①日本在明治维新时期实行了小学义务教育。 （      ）
②1968年，日本国民生产总值跃居资本主义世界第二位 （      ）
③二战后，日本政府在教育经费方面的投入位列全世界之首。 （       ）
④日本在明治维新时期和二战后都重视教育。 （      ）
材料四 考试招生制度是国家基本教有制度。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部暑，今年《政府工作报告》提出了明确要求。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为贯彻落实党中央、国务院决策部暑，现就深化考试招生制度政革提出如下实施意见……

——摘自《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

（4）依据材料四概括我国 “考试招生制度 ”改革的原因。（4分）