（2022·天津中考·26）同学们观看 “一带一路 ”国际合作高峰论坛开幕式后，对相关历史渊源很感兴趣，想和你一起探究下列问题。
中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了 “凿空之旅 ”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代 “丝路人 ”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。

——摘编自《携手推进“一带一路”建设》

（1）依据材料并结合所学，请回答率领这支 “和平使团 ”的人是谁？这一行程为什么被称为 “凿空之旅 ”？
（2）结合所学，宋朝海上丝绸之路最远可到达哪些地区？丝绸之路的畅通促进了宋元时期中外经济、文化和科技交流。请写出该时期中西方交流的表现有哪些？
（3）郑和下西洋是和平之旅，请从和平交流的视角列出相关史实。（至少答出两例）

（2020·福建三明尤溪县九上期末卷·34）阅读材料，完成下列要求。（10分）
指南针、印刷术、火药武器三项重大发明创造是宋代科技最突出的成果，指南针的改进给航海业带来划时代影响，宋代中国商船在波斯湾一带都极为活跃，阿拉伯人不久就从中国人这里学会使用指南针指导航向，并将这一技术传到欧洲。在唐代雕版印刷术的基础上，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲，印刷术从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。

——摘自张岱年《中国文化概论》

（1）指出战国时期我国发明的世界上最早指南工具的名称。（2分）
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（8分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

（2016·江苏宿迁·21）在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（7分）
材料一 2013年，中国国家主席习近平提出 “新丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”（即 “一带一路 ”）的重大倡议，吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架。

——腾讯网

（1） “一带一路 ”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？这条商道的开通有何历史意义？（2分）
材料二 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是最近发明的印刷术、火药和________，因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。

——培根

（2）材料二中的横线上应填写的发明是什么？它传入欧洲后，为哪一重大历史事件提供了技术保障？（2分）
材料三 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。

——梁启超

（3）中国人在认识到 “机器上 ”和 “文化上 ”不足后，分别兴起了什么探索活动？（2分）
（4） “建设 ‘一带一路 ’，既是中国发展的战略，更是沿线各国人民的福音。 ”综合以上思考，你认为沿线各国应以怎样的姿态迎接 “一带一路 ”？（1分）