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（2026·广东深圳龙岗高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 下列图片为某学习小组探究“古代埃及文明发展”的部分材料。
人类学家博厄斯认为： “人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。 ” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析影响古代埃及文明演进的因素。（4分）（2）材料二反映了学者对 “文化交流与文明演进 ”的认识，对此认识提出你自己的见解并说明理由。（8分）（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。） |
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相似题
换一批1． |
（2026·江苏镇江高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 人类社会经历了漫长的演变，在从原始社会走出来的过程中，农业生产方式的出现是关键因素。农业的出现导致定居，导致剩余物质产品的积累，由此而导致私有制的形成，以及随之而来的社会结构分层、社会功能分化和阶级社会的形成，国家在此基础上组建，人类从未开化向文明的过渡，从低级到高级的社会演进。早期文明有四个中心，即黄河长江流域、印度河流域、底格里斯河—幼发拉底河流域和尼罗河流域，这是人类文明的四大摇篮。文明产生时形成于相对狭小的地理范围内，散布成星星点点；之后，点与点之间的交流与接触将文明的范围不断扩大，最终连接为较大面积的地域国家，乃至更大范围的庞大国家。 ——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 （1）根据材料并结合所学知识，说明古代文明产生的主要原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括古代世界文明演进的趋势，并以古埃及为例简要说明。（6分） |
2． |
（2024·河南驻马店高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 地中海、尼罗河瀑布和东、西部沙漠是保护埃及文明的屏障，也成为埃及人天然的边疆。古代埃及人最初将王室所在地作为文明和埃及自身的核心，他们认为边疆是危险的，埃及人都不应该穿越边疆。埃及经历了第一中间期的混乱后，王权重新巩固，对边疆的防御问题开始引起埃及国王的重视。中王国时期，埃及国王在南部和北部设立防御要塞来保护自己的疆土。新王国初期，埃及国王极力扩展自己的边疆，埃及人对边缘的地理环境的描述由模糊变得逐渐清晰。古代埃及边疆观的演变直接或间接地促进了埃及的内部发展和对外扩张。随着新王国时期对南北边疆的扩张，埃及人获得尼罗河流域贸易往来的统治权。埃及人在同外族的交往过程中，形成了疆域的文化圈。埃及的边疆地区则是埃及同其他文化的交融地区。随着边疆扩张，埃及人对族群的认识更加清晰，甚至用各种动物形象来区分埃及人与边疆地区的族群，埃及国王的形象是强大的公牛，外族人是河滩上的鳄鱼和豺狗，而水鸟、鱼和蝗虫等弱小动物则用于指代埃及的敌人。 ——摘编自葛会鹏《古代埃及人边疆观的演变及其影响》 （1）根据材料并结合所学知识，指出古代埃及人对边疆态度的转变及转变原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括古代埃及人边疆观演变的影响。（6分） |
3． |
（2024·河北高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 表3
总的来说，希腊的城市在布局上大体都是一个模式，平直的街道将城市分割成均匀的小块，房屋排列整齐而密集，所有房屋大小都差不多。时间和金钱更多地投入到为所有公民谋利的事情上。传统的贵族家族已经消亡，拥有多种形式的财富已经成为很普遍的事，某些富有者几乎没有土地。 ——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史） （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代西亚文明和古代埃及文明的共同特征。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析古代希腊文明的独特之处。（6分） |
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