（2018·云南省·29）阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一

材料二 第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明，新理论层出不穷。电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。……人类进入了工业文明的新时代。
材料三 第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术，生物工程等领域取得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电，迅速席卷了整个世界。在这次科技革命的浪潮中，中国在多个领取得了重大突破。
材料四 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活，但是，科技发展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次打开 “潘多拉的盒子 ”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
（1）实现从图7手工操作向图8机器生产的转变，发生在哪一重大历史事件中？机器生产代替手工劳动有何意义？（4分）
（2）材料二中， “电灯亮起来了，电话响起来了 ”说明人类已进入了什么时代？请列举出第二次工业革命中 “交通运输飞速发展 ”的一项重要成果。（4分）
（3）在第三次科技革命的浪潮中，1964年我国在原子能技术方面首次取得的重大突破是什么？在生物科学方面，1973年首次培育出 “籼型杂交水稻 ”的科学家是谁？（4分）
（4）根据材料四，谈谈你对科技革命的认识。（2分）

（2016·辽宁沈阳·19）阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一 下图是由英国艺术家斯科特于1860年创作的绘画作品。画的前景是一间制造车间。在画的中央，三名强壮的工人正在挥锤打铁，画面的右边，有一台由罗伯特·斯蒂芬森公司制造的蒸汽机车。事实上，就在画面的右则背景处，还有一台这样的蒸汽机车正在通过斯蒂芬森的高架铁路桥。车间里的其他工业产品也是铁制的；锚、航海用的空气泵、带滑轮的重型铰链。

——选自《世界文明史》

材料二 19世纪，人类在技术上取得了许多成就，都依赖于相应科学的进步。1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。电磁感应现象发现后，1833年，德国数学家高斯和物理学家韦伯发明了电磁指针电报机，并架设了2公里电报线；画家莫尔斯设计了国际通用的电码。1888年，赫兹的实验为无线电通讯开辟了道路。1895年，意大利青年马可尼在一英里多的距离间，实现了无线电报收发。

——选自《世界历史》第32册

材料三 计算机组成相应的网络成为信息社会的基础设施，其影响渗透到人类社会的方方面面。20世纪80年代，出现了 “电子出版 ”……电子广西提供了高速查询以及近于瞬间的传递。美国NPD国际市场调查公司在1996年4月所做的网络调查表明：六成网络用户通过互联网阅读网络出版物。1997年11月的数据显示，当时的互联网上的报纸共有2245份。在网络传播中，用户可以自由、公开地发表自己的意见或评论。

——选自《世界历史》第32册

（1）依据材料一回答，这幅作品内容展现的是哪次工业革命的成果？请你写出一个判断的理由。（2分）
（2）材料二说明了什么？（2分）
（3）根据材料三回答，互联网在哪一方面渗透到人们的社会生活？人类进入到怎样的社会？（2分）

（2016·黑龙江龙东·29）（10分）科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量。结合以下材料，探究如下问题。
材料一

根据材料一回答：
（1）请按顺序写出图①中的火车和图②中的飞机分别是谁发明的？（2分）
（2）请分别写出A.B两个时代的名称。（2分）
A时代：___________ B时代：____________
（3）图③反映的是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？（2分）
材料二 第二次世界大战后，爱因斯坦多次发表谈话：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺，它们的目的决不能通过世界大战来达到。”“原子能可用于和平的、建设性的目的……而且无疑将是对人类的一大恩惠。”
（4）材料二体现了爱因斯坦对人类命运的担忧。他的哪一理论的提出打开了原子时代的大门？（1分）
（5）新中国成立后，党和政府高度重视“两弹一星”的研制工作。1964年10月，我国打破帝国主义核垄断的事件是什么？被誉为“两弹元勋”的科学家是谁？（2分）
（6）科技是一把双刃剑，科技发展极大地改善了人们的生活同时也带来了全球变暖等很多负面影响，谈谈你的看法。（1分）