试题详情

（2026·黑龙江龙东十校联盟高二上开学考·23）1931年民国《中央日报》载文称： “甘地之教其国人也，不用演说，不用文字，而以静默，以无言 ”；同时指出，吾国今日之情势与印度不同，呼吁 “国人不必高呼口号，不必列队请愿，更不必断指演说，而惟在修养内心，团结同志 ”。这可用于研究20世纪上半叶中印民族解放运动（　　）
A．依托思想教化开展民族抗争运动 B．摒弃激进抗争以探索救国新路径
C．立足本国国情适配独立斗争策略 D．借鉴他国救国方案挽救民族危机

相似题

换一批

1．
（2025·云南红河州开学考试·10）甘地继承了古代耆那教（印度传统宗教之一）、佛教和印度教道德观中的 “戒杀 ”思想，并且吸收了基督教 “以善抑恶 ”的主张、美国作家亨利·索罗 “非暴力抵抗 ”的思想及英国作家约翰·鲁斯金的人道主义思想等，创立一套独具特色的非暴力学说。据此可知，甘地的非暴力学说（　　）
A．受到马克思主义的影响 B．指导了印度民族独立运动 C．得到了英印当局的认可 D．是一种东西方思想的融汇

2．
（2025·福建泉州部分地区开学考试·8）甘地在一次演说中说：我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。基于这种认识，甘地（　　）
A．组织了 “食盐进军 ” B．恢复手工纺织和不买英国布 C．提出印度自治的目标 D．号召民众进行绝食

3．
（2024·山东高二下5月联考·14）印度独立运动时期，甘地坚决反对将英语作为国语，认为英语代表是阶级特权与等级地位，严重阻碍了争取平等与反殖民斗争，提倡使用印度斯坦语等本土语言。甘地的这些主张（　　）
A．推动了民族独立意识的发展 B．意在实现社会的平等 C．统一了国内各民族通用语言 D．遏制了印度语言纷争