（2026·石家庄桥西区七下期末·14）阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。

——《义务教育历史课程标准（2022年版）》

材料二 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为 “榷场 ”，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等……边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通和了解。

——部编版《中国历史》七年级下册

材料三 （元朝）东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理……西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。

——部编版《中国历史》七年级下册

材料四 守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓 “众志成城 ”者是也。

——《清圣祖实录》卷一五一

（1）依据材料一，指出中国古代史的主线。
（2）依据材料二概括北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
（3）依据材料三，概括元朝处理民族关系的方式。并结合所学知识，分析元朝对西藏地区的有效管理对我国统一多民族国家的发展的重要意义。
（4）依据材料四，指出清朝的 “守国之道 ”是什么。结合所学知识，列举清朝使西藏地区 “边境自固 ”的一项措施。