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(2023·徐州中考·16)殖民体系的终结。
某同学在阅读王斯德主编的《世界通史》后,绘制了如下时间轴:

在拓展阅读中,这位同学摘录了以下两则材料:
材料一
欧洲列强占领非洲领土比例(1914年)

材料二 2013年至2018年中国对外援助金额为2702亿元人民币,其中对非洲国家的援助占比44.65%,包括无偿援助,无息贷款和优惠贷款。2000年至2020年,建成的公路铁路超过13000公里,建设了80多个大型电力设施,援建了130多个医疗设施、45个体育馆、170多所学校,为非洲培训各领域人才共计16万余名。中国主动扩大自非洲非资源类产品进口,对非洲33个最不发达国家97%税目输华产品提供零关税待遇,帮助更多非洲农业,制造业产品进入中国市场。
中国在对非合作中始终践行 “五不 ”原则:中国不干预非洲国家探索符合国情的发展道路,不干涉非洲内政,不把自己的意志强加于人,不在对非援助中附加任何政治条件,不在对非投资融资中谋取政治私利。

——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中非合作》白皮书(2021年11月)(摘编)

请你与这位同学共同探究:
(1)据时间轴并结合所学知识,说明材料一所示情形出现的原因。非洲各国在20世纪中后期为什么能够纷纷摆脱殖民主义的枷锁,实现独立?
(2)尼日利亚《先锋报》刊文指出, “与殖民者及西方的新殖民主义不同,中国人告诉我们,蜡烛不会因点燃其他蜡烛而失去亮度,而是让世界变得更加光明 ”。综合上述材料并结合所学知识,对这一观点进行阐释。(要求:史论结合,条理清楚,表达顺畅。)

相似题

换一批

1.

(2025·内蒙古中考·11)阅读材料,完成下列要求。
材料一 新航路开辟,使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展,资产阶级迈出了历史向 “世界历史 ”转变的第一步。随后的资产阶级革命则在更大范围内,加快推动了各民族的、分散的历史向 “世界历史 ”的转变。

——摘编自马克思、恩格斯《德意志意识形态》

材料二 19世纪,世界各地尤其是悠久文明的核心区,遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机,清政府接受一系列不平等条约,中国人睁眼看世界的探索从器物到制度,再扩大到思想层面,从而引发了后来的变法和革命。 ……
二战以后,世界经历了美苏两强的两极世界、苏联解体后的一超多强、再成为群雄并起的多极世界。20世纪末,历史已完成从分散到整体的转变,全球化的趋势不可逆转,共生共荣成为人类历史几千年变化发展的时代归属。

——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》

(1)根据材料一,概括历史开始向 “世界历史 ”转变的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学,分析19世纪工业资本扩张对中国社会的影响,说出中国人在 “睁眼看世界的探索 ”中形成的共识。
(3)综合上述材料,谈谈青年学生如何面对当今世界历史的发展。

2.

(2024·陕西中考·14) 阅读材料,回答问题。
材料一

法国人民在1789年奋起进行革命,推翻了封建专制制度,正如国王路易十六所说:是伏尔泰灭亡了法国。当然,灭亡的不是法国,只是专制制度。相反,却迎来了一次 “壮丽的日出 ”,使法国重获新生。

——王斯德主编,李宏图等著:《世界通史》

(1)材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志,该事件是什么?图B所示内容出自法国大革命期间哪一个文件?依据材料,结合所学,分析这场革命产生的影响。
材料二 1914—1918年的 “大战 ”深植于帝国主义的土壤之中,发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代,战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标,因此该 “大战 ”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性,成为历史上的第一战。

——摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展〉

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图C 德国向英国发起挑战(漫画)

材料三 斯大林在1941年7月发表演说时说: “我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进行战争,将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线 ”。1941年12月,美国倡议,由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟正式形成。

——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》


图D 遭到轰炸的珍珠港美军机场

(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①依据材料二,结合所学指出图C中德国向英国发起挑战的目的?分析这场战争的性质及影响。
②依据材料三,结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国胜利的意义。
(3)综上所述并结合所学,指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路。

3.

(2020·浙江绍兴·24)茶叶源于中国,盛行于世界。阅读以下摘编自《一杯红茶的世界史》的相关材料,完成下列各题。(14分)
浙江省绍兴市2020年中考历史试题
(1)根据材料一,在下图中完成茶叶贸易和茶树移植的路线绘制。(4分) (温馨提示:先在图例空白处设计两条线路的不同图例,再在图中标注线路)
材料一 16世纪,葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年,葡萄牙公主凯瑟琳将茶叶带到英国。18世纪末。英国贫困百姓家每天也喝得起茶。
1851年,福建制茶工人以及若干茶苗茶种被秘密海运到印度加尔各答,茶苗茶种先后在印度和锡兰(今斯里兰卡)引种成功。
材料二 英国蒋以蒸汽为动力的机械化生产推广到茶叶生产中,茶叶的成本迅速下降,产量增大。英国在印度、斯里兰卡和中国等地广设茶叶工厂。后来的发展中,部分具有国际视野的茶企,其生产、销售逐渐遍及全球,成长为具有全球影响的跨国企业,使茶习俗进一步风行世界。
(2)依据材料一和材料二,运用历史与社会学科的知识,分析茶叶日渐风行世界的原因。(4分)
材料三 英国,斯里兰卡等国的知名茶企都有自己的成功秘决:有的拥有传承百年的调茶工具和调茶师队伍;有的根据顾客需要,创断调配出口味独特的红茶;有的长期与外国茶企保持文流,设计符合世界不同地城文化的茶叶产品。
(3)他山之石,可以攻玉。材料三中茶企的成功秘诀对更好地弘扬中国茶文化有何启示?(6分)