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(2026·聊城临清市等区县七下期末·21)中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 (赵匡胤)召赵普问曰: “天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如? ”普曰: “陛下之言及此,天地人神之福也。唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,方镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。 ” ——司马光《涑水记闻》卷一 (2)根据材料二并结合所学知识,总结宋初为了消除藩镇割据,推行了什么政策?采取了哪些加强中央集权的措施?(军事、政治各举一例)材料三 大部分地方的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点,避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。……于地方事务,凡军、政、财权无所不统。 ——摘编自曹永年等《蒙古民族通史》 (3)根据材料三,指出元朝在地方上实行什么政治制度?材料四 明朝统治者为了解决君相之争,巩固统治,于1380年,将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训,以后子孙做皇帝时 “不许立丞相 ”,对我国政治制度进行了重大改组。……到了清朝,统治者对中央中枢机构进行了改组,使皇权专制达到顶峰。 ——摘编自《中国政治制度史》 (4)结合材料四和所学知识,指出朱元璋改组 “我国政治制度 ”的重要措施是什么?清朝统治者使皇权专制达到顶峰,设置了什么中枢机构?(5)根据以上材料概括中国古代君主专制中央集权制度的发展趋势? |
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换一批1. |
(2025·镇江中考·26)某学校的学生开展历史主题学习活动,下面是各小组搜集整理的史料。请你共同参与探究。(13分)
材料一 【甲组:文景之治】 文景时期,提倡以农为本,多次发布诏令劝农,把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十税一;徭役从每年一次减为三年一次。同时 “惩恶亡秦之政 ”,废除了一些严刑苛法。到了汉景帝晚年,社会经济出现了空前富庶的景象。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料二 【乙组:贞观之治】唐太宗认为: “致安之本,惟在得人 ”, “以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量(政务交给百官商议),宰相筹画,于事稳便,方可奏行。 ” ——摘编自(唐)吴兢《贞观政要》 材料三 【丙组:康乾盛世】康雍乾时期,清廷对少数民族的基本方针是不改变其原来的社会习俗、宗教信仰以及适宜的体制而整顿他们的政治,发展他们的经济、文化,同时尽量团结、利用少数民族中的上层分子,还致力于边疆的开发。这带来中华民族的向心力、凝聚力大大增强。 ——摘编自戴逸主编《十八世纪的中国与世界》(导言卷) (1)据材料一概括汉文帝和汉景帝的治国措施,并指出其影响。(2)据材料二概括唐太宗的治国思想,并结合所学知识说明其在制度建设上的表现。 (3)据材料三指出清政府处理民族关系的主要特点。 (4)请综合上述材料,为本次探究活动拟定一个主题。 |
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(2023·湖北随州中考·11)古代中国有众多推动世界历史发展的发明创造。阅读下列材料,回答问题。
材料一 东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,纸的质量大大提高,这种纸原料易找,价格便宜,易于推广。 材料二 他用胶泥刻字,然后用火烧制,使字模变硬。制版时,在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等,将烧制好的字模在铁板上排成版,用火将铁板中的松脂熔化,将字版压平,这样就可以印书了。印完之后,再将松脂熔化,泥字拆开,然后又可以再次排版。 材料三
——均摘自部编义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册 (1)根据材料一指出 “蔡侯纸 ”的优点。(2)材料二描述的是哪项技术?发明人 “他 ”是谁? (3)联系材料二和材料三,分析宋代科技居于世界领先地位的原因。 (4)结合所学世界史知识,举一例说明中国发明的火药和火器传入欧洲后 “推动了欧洲社会的变革 ”。 |
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(2021·湖南娄底中考·55)鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。(14分)
【地方管理】 材料一 【人才选拔】 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【治国之道】材料三 唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治,重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 【安邦之策】 材料四 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的 “阵图 ”行军布阵…… ——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册 (1)从材料一的表中,找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施,将序号填入表格,(4分)
(3)根据材料三,归纳 “盛世 ”和 “鼎盛 ”局面出现的共同原因。(2分) (4)材料四反映的是宋朝的什么政策?该政策有何积极作用和消极影响?(3分) (5)根据以上材料并结合所学,谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。(2分) |
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