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（2026·北京平谷高二下期末·16）日本的《大宝律令》、朝鲜的《高丽律》和越南的《国朝刑律》等法典都对唐律多有借鉴，或是仿照唐律制定。《大宝律令》不仅十二篇篇目次序与唐律相同，许多文句都与唐律一模一样。对此以下关于唐律说法最准确的是（　　）
A．成为后世王朝制定法律的蓝本 B．是礼法结合的典范重视 “孝 ”
C．用法律来强化对基层百姓的教化 D．对周边国家法律产生了深刻影响

相似题

换一批

1．
（2025·陕西汉中高二下期末·3）唐代法律表现形式以律、令、格、式四大项目区分：律一般指刑法；令大概为行政上的指令；格为衙门内的规章；式为执行时的细则。唐代法律的这种划分（　　）
A．助推国家治理能力提升 B．反映出司法程序的规范化 C．确保了国家政令的推行 D．旨在加强中央对地方的控制

2．
（2024·山东聊城高二下期末·4）《唐律疏议》规定： “诸应讯囚者，必先以情，审察辞理，反复参验；犹未能决，事需讯问者，立案同判，然后拷讯。违者，杖六十 ”，还规定 “诸死罪囚，不待覆奏报下而决者，流二千里。即奏报应决者，听三日乃行刑，若限未满而行刑者，徒一年，即过限，违一日杖一百，二日加一等。 ”这些规定集中体现了，唐律（　　）
A．周密完备的司法程序 B．律令合一的发展趋向 C．严谨合理的体例结构 D．保障人权的人本理念

3．
（2023·北京朝阳区高二下期末·7）我国古代设立 “违犯教令 ”罪，指的是卑幼违抗家长意志的行为。《唐律疏议》曰： “祖父母、父母有所教令，于事合宜，即须奉以周旋，子孙不得违犯。 ”家长有处罚施刑的权力，即使有杀伤子孙者也从轻处罚。这一规定意在（　　）
A．赋予家长实施教化的权力 B．推动法律与教化实现合流 C．体现宗法观念的至高地位 D．利用儒家伦理以维护统治