（2023·湖南郴州中考·24）阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一  中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞 “党同伐异 ”的小圈子。

——摘自习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》

材料二  1840年鸦片战争之后，中国在西方列强的侵略下走向沉沦，一批批先进的中国人为了挽救民族危机，不断向西方学习，先后兴起旨在学造西方器物的洋务运动以及旨在仿行西方政治制度的维新变法和辛亥革命，但结果都归于失败。于是人们又开始从文化的深层结构进行反思，因而有了旨在引进西方文化，以彻底批判和改造中国传统文化的新文化运动。

——摘自何成刚《历史课标解析与史料研习·文化交流与传播》

（1）根据材料一并结合所学知识，各举一例证明中华文明具有创新性和包容性。
（2）根据上述材料并结合所学知识，提炼一个观点，运用相关史实进行论述。（要求：观点正确，条理清楚，史论结合）

（202 1 ·贵州黔东南·18）在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读材料，回答问题。（5分）
材料一 材料二 （2）请简要概括上图中两位民族英雄的主要历史功绩。（2分）
材料三 （3）图①作者是谁？对该著作的评价是什么？据图②列举一位研制 “两弹一星 ”的科学家。（限于课本人物）（3分）

（2020·山东德州·26）在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题：（16分）
【思想圣哲】 （1）图片人物的核心思想是什么？他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？由所学知识指出 “统治集团选择以尊儒来统一思想 ”的主要措施。（4分）
【交流使者】
西汉一朝各方面的代表人物，集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果，都是具有开创性的、集大成的，在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。

——摘编自甘霖《变局》

（2）由材料及所学知识，举出一例汉武帝时期在对外交流方面具有 “开创性、集大成 ”特点的代表人物及其主要成果。（3分）
【文学大师】 （3）材料中的 “你 ”在诗歌史上享有怎样的美誉？同时代被誉为 “诗圣 ”的伟大诗人是谁？写出图片人物最著名的一部代表作。（3分）
【民族英雄】 （4）由图片及诗句写出图中人物抗击侵略的主要史实。（2分）
【科学巨匠】 （5）图中著作的作者是谁？该著作有何历史地位？请举出一位为 “两弹一星 ”的研发做出重大贡献的功勋人物。（4分）