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（2026·湖南株洲部分学校高一下期末·19）阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 社会达尔文主义者认为： “社会也像个体一样，应被看作是以这样方式进化的有机体。这一理论被人用于支持自由放任的资本主义和政治上的保守主义，穷人是生存竞争中的 ‘不适者 ’，不应予以帮助；在生存竞争中，财富是成功的标志。 ” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二当 “物竞天择，适者生存 ”的进化论的观点随着西方列强的坚船利炮，一起来中国的时候，中国人深深地震撼：原来人类社会竟然是一个弱肉强食的丛林世界！其实人类社会不同于动物世界。因为我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种元素的平衡与和谐。达尔文的进化论一定阶段是有道理、有积极意义，但放弃他则是一个更高级的境界。 ——余秋雨《历史的脸谱》 材料三人类社会不同于动物界。因为我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种元素的平衡与和谐。达尔文的 “进化论 ”，在一定阶段是有道理、有积极意义的，但放弃它则是一个更高级的境界。 ——摘自余秋雨的博客 （1）根据材料和所学，叙述进化论诞生以来产生的影响。（8分）（2）材料三中 “放弃它则是一个更高级境界 ”，从社会和自然环境的角度谈谈，现代的人类是怎样逐渐 “放弃 ”这个原则的？（10分） |
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换一批1． |
（2025·福建龙岩高一上期末·28）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 19世纪60年代初，清王朝深陷 “内忧外患 ”的双重危机。曾国藩在反思战败与平叛的困境后，提出： “目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。 ” ——摘编自《曾国藩全集·奏稿》 材料二19世纪末，梁启超深感甲午战败后国家危亡在即，提出 “变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举 ”。他主张不仅要学习西方的技术与经济，更要变革政治制度，推行君主立宪。他在《变法通议》中呼吁兴民权、设议院，认为只有让民众参与政治，才能凝聚国力，抵御列强瓜分，实现民族独立与国家振兴。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料三20世纪初，面对清政府的腐朽与民族危机的加深，黄兴坚定支持孙中山的革命主张，认为 “欲救中国，非颠覆满清政权不可 ”。他先后参与策划萍浏醴起义、黄花岗起义等，试图以武装斗争推翻封建帝制。他强调革命不仅要推翻旧政府，更要建立 “民主共和 ”的新国家，保障民众的民主权利，发展资本主义经济，使中国摆脱半殖民地半封建的困境。 ——摘编自《黄兴集·文集》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括曾国藩的核心思想，并列举以他为代表的洋务派的主要实践活动。（6分）（2）根据材料二、三，分别指出梁启超与黄兴的政治主张，并结合所学知识分析其形成的相同时代背景。（8分） （3）综合上述材料，概括近代先进中国人探索现代化道路呈现的共同特征。（4分） |
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（2024·四川内江高一下期末·17）阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 1415年，葡萄牙占领摩洛哥休达地区，建立殖民据点。此后，葡萄牙致力于开辟绕道非洲南端通往东方的新航路，1498年到达印度卡里库特。1492年，哥伦布受命西班牙国王，横渡大西洋，在西印度群岛登陆，掀开了殖民主义扩张的序幕。早期殖民扩张时常引起国际纠纷，它们借助教会力量，1493年教皇亚历山大六世发布训谕，1494年西葡签订条约，以佛得角群岛以西370里格为分界线，以东属葡萄牙，以西属西班牙，这便是 “教皇子午线 ”，世界第一次被西方殖民者瓜分。 ——摘编自《论殖民主义体系的形成与构成》 材料二在1750—1830年间，英国工业革命，它充分利用经济优势，打败法、荷等竞争对手，以廉价商品轰开了一些古老帝国的大门，建立起庞大的殖民帝国。美国开始利用优越地理环境，在美洲扩张，在半个多世纪内，领土从大西洋扩展到了太平洋，以 “门罗主义 ”为幌子将拉美置于其控制之下。伴随着殖民扩张，宗主国在殖民地建立起各自统治制度，加强对殖民地统治。各国的这些殖民地处在彼此分割状态中，冲突多于合作，对立多于联系，未形成一个 “互相联系与互相制约 ”的整体。 ——摘编自《论殖民主义体系的形成与构成》 材料三19世纪70年代后，列强更热衷于海外殖民扩张。亚洲许多地区及大洋洲相继沦为殖民地，非洲大陆便成了列强觊觎对象。为协调在非洲利益，1884年，15国在德国柏林召开了国际会议，美国第一次参加了西半球以外事务的会议，会议通过了著名的 “有效占领 ”原则，即要求占领非洲新地区的国家必须通知《柏林会议关于非洲的总议定书》签署国，避免国际纠纷。它是列强在非洲殖民扩张的工具，同时具有现代国际法意义，各殖民地最终成为一个互相联系、互相制约的世界体系。 ——摘编自《论殖民主义体系的形成与构成》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中殖民活动开始的主要背景，概括这一阶段殖民活动的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中殖民活动的主要原因，概括这一阶段殖民扩张的主要态势。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出材料中殖民活动的主要原因，分析这一阶段殖民扩张的主要影响。（6分） |
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（2020·山东济南高一第一学期期末·27）邮政作为社会交往和生产活动不可或缺的基础设施，在中国经历了曲折发展的过程。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 1842年，璞鼎查在香港设立皇家邮局，随后在五处通商口岸设立分局，这是列强有计划地在中国设置 “客邮局 ”的开端，表面是为满足侨民通信需要，其实是为满足其 “远东中国政策 ”。 ——据刘波《清末“客邮”问题的产生及影响》 材料二 近代邮政是中国历史变迁的一个缩影，与每一个历史事件紧紧相连。1898年9月，光绪帝发布谕旨，要求各地设立邮政分支机构，酌情裁撤驿站，以便利商民通信。 1916年1月，北京邮政总局通令，将邮政日戳改为 “洪宪元年 ”，同时印制 “洪宪 ”纪念邮票。 1931年10月，北平邮政管理局宣布，以后凡邮寄包裹及信件，均加盖 “不买日货，不卖日货，不运日货 ”等字样。 1949年2月，军方代表宣布对原北平邮政实行正式接管并着手恢复业务。与此同时，标志旧政权的中华邮政邮票一律停用，改贴华北解放区邮票。 ——据修晓波《邮政史话》 材料三 为纪念重大事件或人物，邮政部门往往专门发行特种邮票
（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出 “客邮局 ”在中国出现的历史背景。（4分） （2）结合所学知识，指出材料二所列现象发生的背景事件。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，任选其中一张，阐明对该事件进行纪念的理由。（6分） |