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（2026·山西阳泉高二下期末·15）甘地出生在一个虔诚的印度教家庭，赴英留学期间接触到自由平等和天赋人权思想，同时对《圣经》中 “不与恶人作对 ”的教训印象深刻。他认为 “真理 ”是唯一的神灵，而神性即 “善 ”与 “爱 ”，寓居于每个人心中。从时代要求看，这一思想的核心主张是（　　）
A．以非暴力手段追求民族独立与社会正义 B．视探求真理为普通民众的人生终极追求
C．以自苦和清贫的生活方式修炼个人品德 D．通过武装斗争方式推翻英国的殖民统治

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换一批

1．
（2026·江苏徐州高二下期末·9）表1为1922—1949年《申报》对甘地报道数量的统计情况。这反映出（　　）

表1

年份

1922

1923

1924

1925

1926

1927

1928

1929

1930

1931

篇数

5

0

3

0

1

0

1

6

40

59

年份

1932

1933

1934

1935

1936

1937

1938

1939

1940

1941

篇数

26

44

18

2

6

6

6

20

32

4

年份

1942

1943

1944

1945

1946

1947

1948

1949

总计

-

篇数

54

39

24

9

62

54

58

3

582

-

A．中印两国文化交流活跃 B．报刊行业发展势头迅猛 C．时代背景影响媒体宣传 D．甘地成为国人追捧对象

2．
（2025·云南文山高二上期末·14）甘地在解释 “非暴力不合作 ”运动时强调： “非暴力不是怯懦……不合作不是与英国人民为敌。 ”1920—1922年，印度民众响应号召，抵制英货、退出英国学校、辞去公职、但也出现了焚烧警察局等暴力事件，甘地随即宣布中止运动。这反映了（　　）
A．民族独立运动必然伴随暴力冲突 B．甘地思想在实践中面临严峻挑战
C．殖民统治激化了印度的内部矛盾 D．印度资产阶级无法领导群众运动

3．
（2024·福建泉州高二上期末·15）1921年，甘地制订了开展非暴力不合作运动参加者应遵守的各项具体规定，其中关于教育的条款有： “父母将我们的孩子们，从政府管理的学校中退学，在他们家里或经由民族学校，为孩子们作出一定安排。 ”这一规定旨在（　　）
A．保留印度教育的民族特色 B．迫使英属印度殖民当局妥协 C．促进印度民族工业的发展 D．开创民族独立运动的新形式