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(2026·四川南充高一下期末·19)阅读材料,回答下列问题。(15分)
材料

19世纪以来印度史学研究概况表

时间

史学范式

代表著作

研究特点

19世纪初至20世纪初

帝国主义范式

《英属印度史》

《剑桥印度史》

秉持欧洲中心论;主要依托殖民官方档案与行政文书;将印度文明定义为停滞、落后形态,宣扬殖民带来文明开化。

19世纪末至20世纪70年代

民族主义范式

《印度人民的历史与文化》

《莫卧儿印度史》

立足民族本位,反对殖民解构殖民史观,重构印度古代辉煌文明脉络;以政治精英、王朝史、国大党运动为核心。

20世纪80年代至今

底层研究范式

《庶民研究》系列

《底层能说话吗?》

融合历史人类学、口述史、文本解读等跨学科方法;眼光向下,重构农民、贱民、妇女、部落民等底层群体历史主体性;批判殖民与民族主义双重精英史观,凸显底层自主抵抗精神。

——摘编自熊艺《中世纪后期与近现代印度史编纂》

(1)根据材料,概括19世纪以来印度史学研究的发展趋势。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪以来印度史学发展的作用。(9分)

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换一批

1.

(2025·湖北荆门高一下期末·18)【法国殖民政策的调整】(15分)
材料一
1897年保罗·杜美任印支联邦总督后,推行行政改革,构建起完整的殖民统治体系。法属印度支那联邦总督被称为 “全权总督 ”。总督由法国政府首脑任命,向法国殖民地部门负责,是法属印度支那联邦的最高行政长官,也是印支武装部队的最高司令官。印支三国被划分为五个地区,采取不同的殖民统治方式。法国千方百计地阻止印支各国同亚洲其他国家和地区的经济交往及贸易往来,也阻止印支联邦内各部分之间的经济联系和商业贸易交流。法国一直保持着一支强大的军队作为维护自己在印支地区殖民统治的工具。除了法国军队和欧非籍军队外,法国还训练组织了本地人部队,作为法军的辅助力量。法国殖民者把印支三国视为法兰西帝国的一部分,竭力以法国文化来教化当地群众,以各种方式向当地人民灌输法国的价值观念。

——摘编自汪建强《论法国对印度支那三国的殖民统治政策及其形成原因》

材料二
二战后,在世界范围内兴起了如火如荼的民族独立运动。法属殖民地如印度支那、阿尔及利亚等地区,民族独立运动都发展成武装斗争的局面。(法国)第四共和国政府采取严厉镇压政策,不断向殖民地增派军队,军费也急剧增加。但是镇压政策并没有奏效,反而使法国政府陷于政治经济困境,危机重重。……(1958年)5月28日政府辞职。6月1日,戴高乐正式接管政府,出任总理。戴高乐上台后,在殖民地问题上,新宪法(《法兰西第五共和国宪法》)规定成立新的法兰西共同体以取代法兰西联邦,各附属国在内政方面享有自治权并保留随时退出共同体的权利。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史(下卷)》

(1)根据材料一,概括法国在印度支那采取的殖民措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学,概括法国政府殖民政策的变化,并予以评价。(9分)

2.

(2024·北京朝阳区高一下期末·42)忘记过去就意味着背叛(15分)
材料
2024年5月9日,在中国社会科学院举办的近代中日关系史研讨中,北大臧运祜教授系统梳理了1840—1945年近百年中日关系的历史演进过程,划分为前后各半个世纪的两个时期共四个阶段。
第一阶段:1840—1890年
第二阶段:1894—1895年
第三阶段:1895—1931年
第四阶段:1931—1945年
(1)结合中外历史相关内容,对臧教授划分的四个历史阶段给予解释。(8分)
日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段。
“消灭法西斯,自由属于人民! ”1942年5月22日,年仅26岁的南斯拉夫共产党党员斯捷潘·菲利波维奇在行刑期间高喊口号。这成为全世界反法西斯主义者共同的纲领和口号。
八月八日,苏联政府宣布对日作战,中国人民表示热烈的欢迎,由于苏联这一行动,对日战争的时间将大大缩短。对日战争已处在最后阶段,最后战胜日本侵略者及其一切走狗的时间已经到来了。在这种情况下,中国人民的一切抗日力量应举行全国规模的反攻,密切而有效力地配合苏联及其他同盟国作战。八路军、新四军及其他人民军队,应在一切可能条件下,对于一切不愿投降的侵略者及其走狗实行广泛的进攻,歼灭这些敌人的力量,夺取其武器和资财,猛烈地扩大解放区,缩小沦陷区。

——《对日寇的最后一战》

(2)阅读图文材料,结合自太平洋战争爆发后的相关史实,归纳总结世界反法西斯战争走向胜利的原因。(7分)

3.

(2022·河北沧州高一下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
第二次技术革命和工业化进行,主要资本主义国家加紧了对外经济扩张,资本输出以及从经济上和领土上瓜分世界具有了特别重要的意义。19世纪末20世纪初,全世界殖民地的总面积达到7490万平方公里,即占到世界领土的50.3%。与此同时,世界上许多国家变成帝国主义列强的半殖民地和势力范围。世界领土被帝国主义列强瓜分,形成了帝国主义的世界殖民体系。

——摘编自郭吴新《20世纪初期的世界经济格局》

材料二
在第二次世界大战胜利的鼓舞下,亚非拉地区掀起了争取民族解放斗争的高潮。首先,在亚洲的东部,中国、越南、朝鲜革命的胜利,推动了亚非拉民族解放运动的发展。20世纪50年代中期,民族解放运动扩展到中东、北非。20 世纪50年代中期到60年代以来,民族解放运动的中心在非洲,到20世纪80年代初,非洲国家几乎都取得独立。拉丁美洲战后民族运动也在深入发展。20世纪60年代以来,亚非拉总共有104个民族独立国家。这一系列斗争的胜利摧毁了帝国主义殖民体系,结束了几百年的殖民统治。

——摘编自王晓华《第二次世界大战对世界格局产生的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析帝国主义世界殖民体系形成的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明二战后帝国主义殖民体系的变化及影响。(9分)