阅读材料，回答问题。（10分）材料历史教材是开展历史学习-试题信息

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（2026·广西柳州高二下期末·20）阅读材料，回答问题。（10分）
材料
历史教材是开展历史学习的核心文本，读懂教材叙事逻辑与表述的内涵指向，是落实历史解释素养的关键。下表是根据部编版高中历史《中外历史纲要（下）》第13课摘编的内容：

拉丁美洲的民族独立运动

1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。随后，独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地。在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。

亚洲的觉醒

19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。

非洲的抗争

帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反抗。在此时期，武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。其中，埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出的事件。

根据材料并结合所学知识，阐释教材选用 “独立 ” “觉醒 ” “抗争 ”三个不同表述的合理性，并说明研读历史教材需要关注的要点。（10分）

换一批

（2025·黑龙江哈尔滨高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

下表是14世纪以来部分中外历史事件。

14世纪以来部分中外历史事件简表

从表中选取至少2—4个相互关联的历史事件，提炼一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：列出所选序号，主题明确，史论结合，逻辑清晰。）

（2025·山东泰安期末·19）阅读材料，回答问题。

近代亚洲的民族解放之路

材料一

图5是19世纪末20世纪初列强在亚洲的势力范围

图5

材料二
表5、表6分别是 “19世纪上半期亚洲的民族解放运动简表 ”和 “近代亚洲成立的资产阶级政党或团体简表 ”。

表5

表6

材料三
继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲，各种社团和政党以惊人的速度产生。世界资本主义和俄国1905年的运动终于唤醒了亚洲。几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。

——摘编自列宁《亚洲的觉醒》

探讨近代亚洲的民族解放之路。（15分）

（2025·江苏苏州期末·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
“门罗主义 ”被视为美国对拉美政策的基石，伴随着美国历史的发展，其内涵不断变化。

时间	提出者	内涵
1832年	门罗	“美洲已经独立的国家不再被欧洲国家当作殖民对象，（神圣）同盟各国把它们的政治制度扩张到美洲的任何地区，不可能不危害我们的和平与幸福”。
1902年	西奥多·罗斯福	对西半球国家（美洲）的“妄为”和“无能”，美国作为文明国家要进干涉，行使“国际警察”的权力。
1933年	富兰克林·罗斯福	“我认为我国应该奉行睦邻政策，尊重自己，也尊重邻国的权利。”通过《互惠贸易协定条例》，并成立专门的进出口银行，给拉美各国提供贷款，以扩大贸易。

——摘编自贺双荣、思特格特《“门罗主义”的演进与美国对拉美战略》

综合以上材料，拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）