（2026·重庆中考·16）阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一  春秋战国时期， “社稷无常奉，君臣无常位 ”，突出的是政治结构的无常， “礼崩乐坏 ”则主要表现秩序的丧失……但在这种混乱中，却孕育着新文明的生机。同时，士人和私学的兴起，造就了古代思想史上百家争鸣的局面。无论是道家、儒家，还是墨家、法家，诸子在阐述自己的社会管理主张时，如何解决现实问题成为最佳切入点，其实就是两千多年前的百家争鸣版 “中国将往何处去 ”。

——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等

（1）根据材料一，概括指出百家争鸣出现的历史背景，（2分）并结合所学知识，列举百家争鸣时期两位思想家对 “中国将往何处去 ”的主张。（2分）
材料二  列宁继承并且发展了马克思、恩格斯的科学社会主义思想，结合俄国的实际情况，提出由于资本主义发展的不平衡以及特殊的革命形势，社会主义革命可以在经济比较落后的国家首先取得胜利。1917年10月，布尔什维克党召开扩大会议，通过了关于武装起义的决议。11月6日，革命士兵和全部由产业工人组成的工人赤卫队占领了中央电报局、通讯社。到11月7日，彼得格勒已经基本上掌握在起义队伍手中……俄国社会主义革命的成功，使社会主义由一种理论思潮变成了一种崭新的国家制度。

——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》

（2）根据材料二，分析俄国社会主义革命能够取得胜利的原因，（3分）并结合所学，概述俄国社会主义革命成功对世界的重要历史意义。（1分）
材料三  没有学术的自主自强，就没有文化的繁荣、国家的昌盛。加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，要坚持以马克思主义为指导，把科学的立场观点方法体现到学术研究各方面和全过程。同时，自觉从中华优秀传统文化中汲取学术资源，用中国文化史、学术史和思想史的概念、理论、传统来促进中国学问的丰富创新。还必须以中国为观照、以时代为观照，从中国式现代化的生动实践中提炼出具有主体性、原创性的核心概念，让自主知识体系真正成为指导中国发展、解决中国问题的有力思想武器。

——摘编自《求是》2026年第10期

（3）根据材料三，概括加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的途径，（3分）并指出该体系对实现中华民族伟大复兴的作用。（1分）
（4）综上，谈谈你的认识。（2分）

（2022·湖南长沙中考·14）理论源于实践并指导实践，没有科学的理论就不会有成功的实践。阅读材料，回答问题。（14分）
【新思想的传播】
材料一 【新思想的实践】
材料二 【新思想的发展】
材料三  近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。

——摘自《中国国民党第一次全国代表大会宣言》

1928—1930年间，毛泽东撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》，《星星之火，可以燎原》等系列文章，初步阐明了农村包围城市、武装夺取政权的理论，标志着毛泽东思想的初步形成。

——摘编自华东师范大学出版社《高中历史》

（1）根据材料一指出，邹容和李大钊关于中国前途的构想分别受到西方近代什么思想的影响？（4分）
（2）结合所学知识回答，材料二中的A.B两位历史人物是谁？（4分）
（3）根据材料三指出，孙中山和毛泽东对新思想发展创新的具体表现。（4分）综上，谈谈你对理论与实践相互关系的认识。（2分）

（2013·山东潍坊·22）一百多年前，孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 下图为陈天华《猛回头》内容摘录

 俄罗斯．自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏。
法兰西，占广州，窥伺黔桂；德意志，胶州领，虎视东方。
新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土分疆。
这中国，那一点，我还有分？这朝廷，原是个，名存实亡。
    替洋人，做一个，守土官长；压制我，众汉人，拱手降洋。……

（1）据材料一，概括辛亥革命前中国的社会状况。（4分）
材料二 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之……

——孙中山《对外宣言书》

（2）辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。据材料二并结合所学知识，概括分析辛亥革命的不足及其根本原因。（4分）
材料三 皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。

——《中国近代历史》

（3）据材料三， “新纪元 ”是指什么？辛亥革命为 “新纪元 ”到来创造了哪些条件？（6分）