（2026·北京平谷一模·18）发展与进步。（14分）
材料一 材料二
纵观世界历史，我们看见两条线，一条是横线，一条是纵线。横线是从分散到整体的运动趋势，终结为人类命运的共同体；纵线是从低级到高级的社会发展文明在发展中持续升华。

——钱乘旦《新世界史纲要》

（1）结合所学归纳材料一中发展与进步的表现。（6分）
（2）从材料二世界历史发展的两条线索中任选一个，运用外国近代和现代历史重要事实加以论述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰）（8分）

（2025·浙江诸暨高一下期末·27）顺应时代潮流的变革推动了社会的发展。阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
英国工业革命时期，随着生产的飞速发展、社会关系的巨大变革，人口生产发生了深刻变化，并对社会经济产生了深刻的影响。人口的高速增长，以及原来自给自足或半自给自足农民转变为城市人口以后，增加了对农产品和工业品的需求。另一方面，工业化的规模集中趋势不仅要求资本和技术集中，也要求劳动力相应集中。从空间上讲，人口要随劳动力集中而迁移，即城市化过程。……工业革命后期，英国出现了相对过剩人口，加剧了工人阶级贫困化和失业的风险，因而加剧了社会矛盾。

——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》

材料二
中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。几千年前，中华民族的先民们就秉持 “周虽旧邦，其命维新 ”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。自古以来，中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了 “治世不一道，便国不法古 ”等豪迈宣言。正是这种 “天行健，君子以自强不息 ”、 “地势坤，君子以厚德载物 ”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。

——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》

（1）根据材料一，概括工业革命期间英国人口变化对社会经济的影响。并结合所学，指出19世纪上半叶思想家们针对 “社会矛盾 ”做出的探索。（8分）
（2）综合材料一二，围绕 “变革与时代发展 ”主题，结合相关史实，撰写历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分）

（2025·江苏丹阳高一下月考·23）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
与英国革命相比，美国革命有许多特点。它得到了更多民众的支持，动力不是来自土著居民和黑奴，而是来自城乡手工业者、自耕农、商人以及种植园主；由于各殖民地早已有代议机构，革命从一开始就是有组织的，并且在领导上比较成熟；由于大陆军是由民兵改编而成的，斗争主要采取游击战的形式，易于和英国的正规军作战。但合众国的建立很困难，经历了一个由殖民地经邦联制到联邦制的过程，由于各殖民地在加入邦联之前一度享有 “独立和主权 ”，在组建联邦时 “州权 ”的处理成了一大难题，结果只好由中央和地方分权。在中央政府内部也形成行政、司法与立法三权鼎立局面。华盛顿这个总统却是由民选产生的，这在世界历史上还是第一次。这体现了洛克和孟德斯鸠的思想并且又有所发展，从而给美国的民主制注入了新的因素。

——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》

材料二
纵观人类的发展史，无论是中国、还是西方世界，社会的迅速发展都是在思维活跃的时候。社会发展有突进和渐进两种形式。突进表现为打碎旧的生产关系，建立新的生产关系的暴力革命，思想活跃尤为明显，形成不可遏止的思想解放运动；渐进则是政治上的改良和生产力的改进，思想则呈现出比较活跃的状态。而一切暴力，如果没有思想解放运动作为先导，只是按固有的思维模式提出一些纲领或改革措施，其结果只能是改朝换代；而单纯的暴力，则只能对社会造成破坏，无益于社会的进步。

——摘编自赵立、史云谋《思想解放与人类社会发展的关系研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国独立战争与英国资产阶级革命的不同之处。（7分）
（2）根据材料二并结合世界近代史相关知识（除美国外），以 “思想解放是社会变革的先导 ”为主题进行简要阐述。（要求：史论结合；逻辑清晰）（7分）