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（2026·湖北部分学校高一下期末·17）【欧洲思想解放运动】。（15分）
材料一
这群优秀的人物中间所主张的学说是：这个有形的世界是上帝以爱来创造的……人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩张到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。

——摘编自布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》

材料二
马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料三
托克维尔提过一个著名论断：18世纪的法国启蒙文人通过《百科全书》等大部头著作，构建了一个理性却又不切实际的世界，使政客和民众沉浸在文人建构的理想国之中，法国的思潮也因此变得越来越激进。托克维尔的观点影响了后来两个世纪的政治思想史研究，众多学者都通过解读《百科全书》《社会契约论》等大部头著作来分析法国乃至其他国家启蒙思想的激进化及其社会影响。

——摘编自黄晨、沙凡《文人共和国、小册子与阅读革命：18世纪启蒙思想传播的知识社会学逻辑》

（1）根据材料一并结合所学，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。（4分）
（2）根据材料二并结合所学，归纳马丁·路德的思想主张。（6分）
（3）试对材料三托克维尔的观点进行简要评价。（5分）

相似题

换一批

1．
（2025·湖南合格考模拟·28）阅读表格，回答问题。（15分）
材料

时期

重大事件

影响

14—17世纪

①

思想解放，为资本主义发展奠定基础

18世纪60年代—19世纪中期

②

生产力飞跃，资本主义世界市场初步形成

20世纪90年代以来

③

世界经济联系加强，推动全球化进程

（1）结合所学知识，填写表格中①②③处的内容。（9分）
（2）根据表格内容，概括世界历史发展的主要趋势。（6分）

2．
（2022·山西合格考真题·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
17世纪末至18世纪前半期，法国是欧洲大陆封建君主专制的典型， “太阳王 ”路易十四（1643—1715年在位）强化封建等级制度，公然宣称 “朕即国家 ”，并且加强了天主教神学的反动统治，大肆迫害新教徒。18世纪初，法国已是欧洲大陆资本主义工商业最发达的国家，但资产阶级作为第三等级的成员，却没有任何政治权利。人们把眼光投向英国，发现了鼓舞人心的事情：霍布斯否定了 “君权神授 ”，洛克提出了分权理论。1700年前后，欧洲出现了用科学方法研究自然现象的热潮，一些启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识。

——摘编自朱建国《法国启蒙运动》等

材料二
20世纪初，社会上广泛流传的译著有严复翻译的孟德斯鸠《法意》，杨廷东翻译的卢梭《民约论》，蔡元培翻译的柯培尔《哲学要领》等书。这些译著广为流传，极大地冲击了封建专制统治和传统思想，开阔了人们的视野。同时，知识界还掀起了创办革命报刊、建立印书馆的热潮，如1903年出版的《革命军》风行海内外，销售逾百十万册。新文化运动中以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的先进知识分子，借助卢梭等人的自然人性论、社会契约理论确立了中国现代新文化。

——摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》等

（1）根据材料一并结合所学知识，分析法国启蒙运动兴起的背景。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明启蒙思想传播对近代中国产生的积极作用。（7分）

3．
（2025·湖南合格考模拟·28）阅读下面示意图，回答问题。

请回答：
（1）结合所学知识，完成示意图中①和②处的内容。（4分）
（2）结合所学知识，为示意图内容提炼一个恰当的主题。（3分）
（3）结合所学知识，请你简评资本主义制度。（8分）