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（2026·天津南开区八下期末·28）农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。中国共产党始终把解决好 “三农 ”问题作为全党工作的重中之重。阅读下列材料，回答问题。
材料一 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。

——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册

（1）材料一反映了什么历史事件？它在当时起到什么作用？
材料二
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材料三 我国的国民经济建设不但要求工业经济的高涨，而且要求农业经济要有一定的相适应的高涨。但孤立的、分散的、守旧的、落后的个体经济限制着农业生产力的发展，它与社会主义的工业化之间日益暴露出很大的矛盾。这种小规模的农业生产已日益表现出不能够满足广大农民群众改善生活的需要，不能够满足整个国民经济高涨的需要。

——《中共中央关于发展农业生产合作社的决议》（1953年12月16日）

（2）为了解决材料三 “这种小规模的农业生产已日益表现出不能够满足广大农民群众改善生活的需要，不能够满足整个国民经济高涨的需要 ”这一问题，国家采取了什么措施？
（3）从材料二到材料三，土地所有制性质发生了怎样的变化？
材料四
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（4）将材料三 “国家采取的措施 ”与材料四相对比，农民在生产经营方式上发生了怎样的变化？

相似题

换一批

1．
（2019·安徽芜湖八下月考卷一·20）土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
（1）材料一出自哪部法律文件？这一法律文件是在何时颁布的？
材料二

（2）请结合所学知识，设想一下： “农民 ”回到家乡后，生活会发生怎样的变化。
材料三 我们祖祖辈輩做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己的土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生存的劲头怎能不大呢……

——辽宁省宽甸县农民给毛主席的一封信

（3）根据材料三并结合所学知识，分析土地改革完成的历史意义。

2．
我国是一个农业大国，拥有土地是农民孜孜以求的梦想。历史上国共两党为解决农民的土地问题都做出了很大的努力。结合所学知识，回答问题。（6分）
（1）以孙中山为首的国民党为解决农民土地问题，曾在同盟会纲领中提出过怎样的解决办法？
（2）仔细观察下面 “新中国成立以来土地政策和生产关系变化 ”示意图，指出A.B.C.D中哪一阶段党和国家所采取的政策措施使农民的土地问题得到根本解决？

（3）党和国家在B阶段采取的哪一举措实现了我国生产资料私有制向公有制的转变？

3．
阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料 我国一个农业大国，农业、农村、农民问题的解决，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。党和国家历来十分重视 “三农 ”问题，在不同时期制定不同的土地政策，对生产关系进行调整。
请回答：
（1）小明设计了一张 “建国以来土地政策和生产关系变化 ”示意图（如下图所示），请你帮他补完未写出的A年代的一个阶段党和国家所采取的政策措施。（2分）

（2）在党和国家土地政策的法规指导下，B阶段生产资料的性质发生了怎样的变化？（2分）
（3）出现C人民公社化运动的原因有哪些？（4分，列举出两例即可）
（4）结合本地情况，对如何解决“三农”问题提一条合理化建议（4分，列举出两例即可）