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(2027·黑吉辽蒙名校教研共同体调研·17)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
清代前期,清政府对东北实行严格的封禁政策。顺治年间,修筑 “柳条边 ”以限隔蒙汉。康熙帝谕令: “盛京、吉林为本朝龙兴之地,若听流民杂处,殊与满洲风俗攸关。 ”乾隆五年(1740年),清廷颁布封禁令: “嗣后民人出入山海关,必验明原籍地方官印票。 ”封禁政策一直持续到嘉庆、道光年间。

——据《清实录》《大清会典事例》整理

材料二
咸丰十年(1860年),中俄签订《北京条约》,俄国割占乌苏里江以东约40万平方公里中国领土。此后,清政府开始调整东北政策。光绪初年,清廷在吉林设立招垦局,对关内移民 “一律编入户籍,拨给荒地 ”。光绪三十三年(1907年),清廷正式裁撤盛京、吉林、黑龙江三将军,改设奉天、吉林、黑龙江三省,设巡抚,实行与内地相同的行省制度。

——据李鸿文、张本政主编《东北大事记》整理

(1)根据材料一,概括清前期东北封禁政策的主要内容及其实施目的。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析晚清时期东北治理政策发生转变的原因及其历史意义。(7分)

相似题

换一批

1.

(2024·东北三省四市二模·17)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
清朝入关前后,在满族的老家吉林、黑龙江等地建立了十多个用以练兵狩猎的围场。1681年,康熙建立了 “木兰围场 ”。 “木兰围场 ”位于漠南蒙古中心地带,北控蒙古,南拱京师,是清代前期北京通往喀尔喀蒙古、东北黑龙江以及尼布楚城的重要通道。康熙皇帝在平定 “三藩之乱 ”过程中发现八旗将士承平日久、耽于游乐、武力衰微,设立木兰围场后,驻防八旗官兵进驻,康熙皇帝几乎每年都在此地举行 “秋狝 ”(秋季的围猎盛事),还利用 “秋狝 ”中蒙古王公贵族扈从围猎之际,接见蒙古各部上层人物。
材料二
起初,清政府规定 “蒙古民人毋得阑入 ”木兰围场。乾隆年间之后,木兰围场周边从事农业、商业的人员越来越多。随着秋狝礼废,自下而上的民间力量成为开围放垦的一股重要力量。1863年,热河都统瑞麟上奏 “请开垦围场闲地,以济兵食 ”,清廷允准。到1880年,木兰围场 “有原佃分佃七百一十余户 ”, “为内地乏食游民远来佣趁 ”。在清政府的政策松动下,20世纪初,木兰围场全部开围放垦,汉人大批进入。与此同时,围场周边的满族、蒙古族,直隶、赤峰等地的回族和东北地区的朝鲜族也开始涌入木兰围场。

——以上材料摘编自张雪峰《康熙皇帝与木兰秋狝》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括 “木兰围场 ”设立的目的。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析晚清 “木兰围场 ”开围放垦的影响。(7分)

2.

(2024·哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学一模·18)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
到19世纪初期,狭小的国内市场与迅速发展的工业现状已成为俄国的突出矛盾。在欧洲市场的劣势很难改善的情况下,中国作为俄国工业产品的主要销售市场,促使双边贸易收入比重持续增长。可好景不长,在中国东南沿海相继被欧美列强打开后,中俄传统贸易优势受到冲击,改善远东殖民地交通、开辟海路贸易已成为当务之急。1850年以后,俄国开始大举入侵黑龙江流域,1860年俄国通过《北京条约》获得了海参崴(今符拉迪沃斯托克)。

——摘编自王树威《浅析近代俄国远东港口的选择》

材料二
根据海关总署公告,自2023年6月1日起,增加俄罗斯海参崴港为吉林省内贸货物跨境运输中转口岸。在国际经济贸易中,俄罗斯拥有强大的能源、矿产、军备、粮食等优势,而我国则拥有强大的制造业和人力资源优势,可以通过输出工业制品快速打开国际市场。将东北地区大宗货物在海参崴港进行货物运输,从运输距离看缩短了近800公里的运程。从运输成本看,每个集装箱的总运费大约可以节约2000元。总的来看,海参崴将进一步促进东北地区与俄罗斯的经贸合作。

——摘编自郑岩、夏宁、张帆《海参崴港开放对东北地区的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析俄国抢占海参崴的原因。(7分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出海参崴港开放的意义。(6分)

3.

(2024·辽宁沈阳期中·17)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
1644年,清朝贵族入主中原,建立了空前大一统的帝国。其统治者不仅继承了传统 “华夷一体 ”的理念,还提出了 “中外一体 ”的思想,即内地与边疆为一整体,并以积极的态度治理边疆各民族,使其起到 “屏藩 ” “拱卫 ”作用。在中央,清朝设立理藩院,并不断修订补充《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》等法规.通令实施。在地方则在 “修其教不易其俗,齐世政不易其宜 ”的方针下实施了如驻藏大臣、军府盟旗、土司等制度,对于少数民族上层则施以封爵、给俸、年班朝觐、联姻等安抚政策。

——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

材料二
1929年6月17日,《关于蒙藏之决议案》在国民党三届二次中央全会讨论通过。作为南京国民政府在推进边疆教育方面做出的第一个决议案.该决议案对于设置蒙藏学校、设立主管教育行政机关、划拨教育经费和优待蒙藏学生等方面都做出相应的规定。1929年7月23日,教育部公布了《待遇蒙藏学生章程》12条,其后又公布《蒙藏学生就学国立中央、北平两大学蒙藏班办法》,命令国立中央、北平大学开设蒙藏班。
1935年,随着教育部普及国民教育计划的展开以及发展西北文教的需要,管理中英庚款董事会加大了对边疆省份的经费补助力度。1936年,南京国民政府军事委员会委员长行营从军事和边防的实际需要出发,草拟《边民教育计划大纲》,规划边疆教育事业的发展,并将其提供给教育部作为参考。中央组织部也先后设立中央直辖松潘初级实用职业学校和中央直辖拉卜楞初级实用职业学校等学校。

——摘编自《教育制度与国家转型——南京国民政府教育部“边疆教育”政策及实践研究》

(1)根据材料一,概括清朝边疆治理的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析国民政府重视边疆教育的背景。(7分)