（2026·湖南中考·15）书院是传承文化、涵养精神的重要载体。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一  唐朝时，湖南的书院大致有6所。至宋朝时，湖南书院大兴，尤盛于南宋。据初步统计，湖南书院的建制数目仅次于江西、浙江，全境有51所，分布在近30个县内。闻名全国的有岳麓书院、石鼓书院，碧泉书院、城南书院也颇有声誉。

——摘编自伍新福主编《湖南通史·古代卷》

（1）根据材料一，概括宋代湖南书院的特点，并结合所学知识简述其背景。
材料二

——根据朱汉民总主编《湖湘文化通史·近古卷》等资料编制

（2）根据材料二并结合所学知识，分析湖南书院发展的影响。
材料三  二百几十年前底（的）王船山先生，是何等艰苦奋斗的学者！几十年前底曾国藩、罗泽南等一班人，是何等扎硬寨打死战的书生！黄克强历尽艰难，带一旅湖南兵在汉阳抵挡清军大队人马；蔡松坡带着病，亲领子弹不足的两千云南兵，和十万袁军打死战；他们是何等坚忍不拔的军人！

——摘编自陈独秀《欢迎湖南人底精神》

（3）根据材料三，概括 “湖南人底精神 ”，并联系实际谈谈你如何传承和弘扬该精神。

（2025·江苏苏州中考·25）我国是世界农业的三大起源地之一，有延绵至今一万年的农耕文明。我国的农耕文明是开放包容的，以下材料摘编自李军《西汉、北宋与明清时期的 “三次引种高潮 ”》。（7分）
材料 西汉张骞出使西域，开辟陆上丝绸之路之后，葡萄和苜蓿是引种的典型品种。中唐之后，西北地区陆上丝绸之路受阻，海上丝绸之路开始作为域外作物引入的主要路径。北宋时占城稻引入福建地区，在江南地区迅速推广。东南沿海贸易随全球大航海时代的来临更加繁盛，非洲与美洲的作物辗转传入我国。玉米、番薯与马铃薯是这一时期引种的高产作物，既可以作为粮食作物的补充，更适合作为救荒的物种。域外作物的持续引入对缓解人地矛盾、抵御自然灾害、维护粮食安全、提升经济价值具有积极作用。
完成以下任务：
（1）写出我国农作物体系 “三次引种高潮 ”发生的三个历史时期。（3分）
（2）结合所学知识，分析第二个时期海上丝绸之路成为域外作物引入主要路径的原因。（2分）
（3）指出域外作物的持续引入产生的积极作用。（2分）

（2018·湖南娄底·26）曾经辉煌，令人神往。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一 李白在《古风》组诗中赞曰： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ”
《史记·秦始皇本纪》载： “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ”
（1）李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？材料表明秦始皇采取了哪些措施？
材料二 唐太宗进一步完善了三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。针对当时 “民少吏多 ”的情况，命房玄龄等精简中央机构，将中央文武官员由2000多人减为643人；把全国划分为10道，将州、县合并为358个和1551个。
杜甫《忆昔》诗云： “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
（2）材料所述唐太宗采取的措施有何目的？杜甫诗中描述的是哪一盛世状况？
材料三

（3）图一、图二的事件有什么共同意义？
材料四 唐朝中晚期以来，北方人口大量南迁。宋初，北方人口仅100多万户，而南方人口有230多万户，是北方的两倍多。北宋时，国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。南宋时，流传着 “苏湖熟，天下足 ”的谚语。同时，湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。
（4）概括当时中国社会的重大变化。简要分析变化的原因。