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（2026·云南昆明东川高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 1961年9月1日至6日，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。出席会议的有25个国家，通过了《会议宣言》《关于战争的危险和呼吁和平的声明》等文件。《宣言》宣布：不结盟国家鼓励和支持为自己的独立和平等而进行斗争的各国人民；主张立即无条件地、彻底地和最后废除殖民主义，并共同努力制止各种新殖民主义；强调 “和平共处的原则，是代替 ‘冷战 ’和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。 ”1964年10月，在开罗举行第二次不结盟会议，出席的国家有42个，通过了《和平和国际合作纲领》。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二“全球南方 ”并非单纯的地理概念或经济概念，它是新兴市场国家和发展中国家的集合体，是这些国家基于相似历史境遇、现实发展阶段、共同发展目标、相同政治诉求而形成的身份认同。新兴市场国家和发展中国家过去20年对世界经济增长的贡献率高达80%，过去40年国内生产总值的全球占比从24%增至40%以上。深刻改写世界经济版图的 “全球南方 ”被视作国际秩序变革的关键力量。一直以来， “全球南方 ”在国际上尤为强调发展议题，要求落实联合国2030年可持续发展议程，积极开展国际发展合作。 ——摘编自陈陆军等《地处北半球的中国，为何始终属于“全球南方”？》 （1）根据材料并结合所学知识，分析不结盟运动与 “全球南方 ”的关系。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析发展中国家在国际事务中作用不断提升的原因。（8分） |
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换一批1． |
（2025·湖北荆门高二下期末·18）【埃及的解放与第三世界】（14分）
材料一 1956年纳赛尔在亚历山大港庄严宣告，将苏伊士运河公司收归国有，公司财产、权力及义务均移交埃及。英法对埃及政府这一行为极为恼怒，立即对埃及进行经济制裁，并在地中海调兵遣将，对埃及进行军事威胁。这一切都未能使纳赛尔政府屈服。英法同以色列频繁接触，共同达成联合侵略埃及的协议。而对英、法、以的军事挑衅，埃及军民同仇敌忾。与此同时，阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝对英法的石油供应，中国人民也给予了埃及人民有力的支援。联合国也以压倒多数票通过立即停火的议案，英法被迫宣布停火之后全部撤军。埃及人民收回运河主权的斗争取得了完全胜利。这说明殖民主义者已不可能继续用 “炮舰政策 ”来维护其统治了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二纳赛尔任总统期间与南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁共同倡导不结盟运动，1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开，标志着不结盟运动正式形成。这次会议宣布根除殖民主义，实行和平共处原则和非集团原则，强调发展经济并进行经贸合作，呼吁美苏两国首脑举行谈判，以缓和国际紧张局势。不结盟运动成为第三世界国家阐述对国际形势、国际政治经济关系意见的讲坛，是第三世界以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志，也是第三世界形成的标志。它奉行独立自主、和平共处和非集团的宗旨，有力冲击了两极格局。 ——摘自《中外历史纲要下教师用书》 （1）根据材料一并结合所学，分析埃及能在纳赛尔时期收回苏伊士运河的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学，分析不结盟运动兴起的时代背景和意义。（8分） |
2． |
（2024·广东汕尾高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
反思 “西方中心主义 ”，破除其思想束缚与制约，是建构中国自身发展话语体系的前提与基础。 材料一 “西方中心论 ”作为一种文明观，它始终围绕着 “西方文明优越 ”这一价值内核展开，通过种族意识、政治立场和文化价值观念等多重视角来诠释这种自视的 “优越性 ”。 ——摘编自赵坤、刘同舫《从“文明优越”到“文明共生”——破解“西方中心论”》 材料二世界发展话语一元化阻碍了发展中国家发展道路的世界认同和自我认同。不同国家的多样化发展道路被霸权国家的单一发展道路所代替。这种移植的道路不符合每个国家和民族特定的历史传统、文化积淀和基本国情，结果可想而知。发展中国家探索的其他发展道路，因不符合西方特定的发展模式，从一开始就被贴上了否定的标签，还被霸权国家非议甚至干涉。 ——摘编自吴苗《“西方中心论”与中国发展话语的建构性》 （1）根据材料一并结合相关史实，说明西方自视 “优越性 ”的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析 “西方中心论 ”的危害，并说明我们应该如何构建自身发展的话语体系。（8分） |
3． |
（2024·广东深圳高二上期末·18）阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。（14分）
材料一 二战后，印度成为新兴的民族独立国家。进入50年代，赫鲁晓夫主张与美国在各个领域展开 “和平竞赛 ”，以制度优势战胜资本主义，亚非拉作为 “中间地带 ”成为重点争夺对象。1955年之后，苏联为印度政府提供了大量的经济与技术援助，印度成为苏联在亚洲给予经济援助数量最多的国家。 ——摘编自沈志华《冷战国际史二十四讲》等 材料二苏联这种不同以往的大幅度对外援助活动被美国艾森豪威尔政府（1953—1961 年）视为 “经济攻势 ”，亦引起美国政府的警觉。艾森豪威尔政府改变了之前重自由贸易而轻对外援助的做法，积极加强对外援助。美国政府对印度提供了数量可观的经济援助，使印度成为当时美国对外经济援助中最大的受援国。 ——上述材料摘编自郭华东《苏联对印度的经济攻势与美国的反应（1953—1961年）》 材料三下表为 “中国、印度的人均GDP表 ”。20世纪50年代一次国际会议上，印度总理尼赫鲁对周恩来总理说，我们两国有许多相同的地方，我们能否比试一下，看谁干得好。周恩来表示同意。 ——摘编自高斌《中印两国经济现代化的比较分析》 中国、印度的人均GDP表
（2）依据材料三并结合所学知识，概述中、印 “比试 ”的结果及中国经济现代化的制度优势。（6分） |
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