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(2026·江苏南京七校联考高一下期末·17)阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料
犍陀罗艺术的诞生与繁荣,乃是多重历史动因交汇之果。其地接西戎,自亚历山大东征以来,希腊古典写实的雕塑传统便在此长期积淀,奠定了坚实的艺术技法基础;至公元1至3世纪贵霜帝国时期,统治者对大乘佛教的推崇与赞助,加之佛教教义自身对具象崇拜对象的内在需求,最终催生了这一融合希腊罗马艺术与印度佛教精神的独特造像范式。作为丝绸之路上的文化枢纽,犍陀罗艺术不仅在中亚地区广泛传播,更沿丝路东传,深刻重塑了中国新疆及中原地区的早期佛教艺术面貌。从克孜尔石窟的晕染技法到云冈石窟中保留高鼻深目、通肩袈裟特征的雄健佛像,皆是希腊化文明经犍陀罗中转并在中国本土化演变的生动实证。

——摘编自《从地中海到黄河:希腊化文明与丝绸之路》(第四卷)

(1)根据材料,概括犍陀罗艺术形成的原因。(8分)
(2)综合材料及所学知识,概括指出犍陀罗艺术东传的影响。(6分)

相似题

换一批

1.

(2026·河北保定部分学校高一下期末·17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
亚历山大推行阿提卡币制标准,他规定1德拉克马银币重量固定为4.37克,成色约90%,4德拉克马银币对应17.2克银币。下面是考古发现的亚历山大时期的银币,亚历山大大帝的钱币上,正面图案为戴狮皮的大力神赫拉克勒斯头像,背面则是左手持杖、右手托持鹰的宙斯坐像,侧面刻有意为亚历山大国王的字样。

——摘编自杨巨平《从地中海到黄河—希腊化文明与丝绸之路》

材料二
1100年,法国南部勃艮农民持有地中,“(农民)因劳役要缴纳:在复活节缴纳1只羔羊;在割草期缴纳6德纳利斯,在收获季节提供一餐饭和一量器的燕麦;在葡萄采摘期缴纳12德纳利斯,在圣诞节缴纳12德纳利斯、3条面包和半量器葡萄酒;在四旬斋节开始缴纳1只公鸡;在四旬斋节中间缴纳6德纳利斯。 ”

——摘编自【法】乔治·杜比《欧洲经济的早期增长:7—12世纪的骑士和农民》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出亚历山大时期的该货币能够反映的史实。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括这份史料反映的西欧中世纪庄园经济的变化,并简述这一变化的影响。(8分)

2.

(2025·湖北十堰高一上期末·16)阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
西汉初年匈奴强盛,西汉统治者在同匈奴的对峙过程中,逐渐认识到西域的重要性。汉武帝即位后决心联系西域,希望利用大月氏对匈奴的仇恨,与其结为同盟,共同对付匈奴。汉武帝招募张骞出使西域,但大月氏已放弃向匈奴复仇,张骞不得要领而归。此行虽未实现初衷,但在西域传播了汉朝声威,并获得大量前所未闻的当地资料,故被誉为 “凿空 ”之举。汉武帝敦本务实,虽然合击匈奴的计划未能达成,但为加强与西域诸国的交流往来,派遣张骞第二次出使西域,此后汉朝与西域交往更加频繁。

——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》

材料二
唐朝时期,亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等,不断地来到唐朝访问、求学和贸易。唐朝派往国外的使臣僧侣以及到外国经商的商人也不绝于途。那时和唐朝通使交好的国家,主要的有70多个。唐政府在中央设有鸿胪寺,负责接待各国使节和宾客,在缘边之地设互市监、市舶使掌管对外贸易。长安、洛阳、广州、扬州等都是唐朝对外贸易的重要城市。长安的太学里有为数众多的外国留学生,在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

(1)根据材料一、二,分别概括西汉与唐朝时期对外交往的主要特点。(6分)
(2)结合所学知识,分析汉唐时期对外交往的开展对中国古代社会发展的影响。(8分)

3.

(2025·江西南昌高一下期末·17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
波斯帝国在公元前6世纪至前4世纪通过军事征服建立了横跨欧亚非的庞大帝国。为巩固统治,大流士一世推行行省制度,设置总督管理地方;修建贯通全国的驿道系统,促进商贸与信息传递;同时允许被征服地区保留原有宗教与文化习俗,并吸收埃及、两河流域等地的先进文明成果。与此同时,中国的战国诸侯通过变法加强集权,秦朝最终完成统一后,同样以郡县制、驰道和统一文字等措施强化统治。轴心时代的波斯与中国虽相隔遥远,但都通过制度创新与治理实践,推动了各自文明区的扩展与交融。

——摘编自林梅村《轴心时代的波斯与中国》

材料二
亚历山大大帝征服波斯后,在各地建立以 “亚历山大 ”命名的城市(如埃及的亚历山大城),推行希腊化政策,鼓励希腊士兵与波斯贵族通婚。历史学家阿里安在《亚历山大远征记》中提到: “他要求波斯青年学习希腊语和马其顿战术,同时将波斯服饰引入宫廷。 ”

——摘编自阿里安《亚历山大远征记》

(1)根据材料一,概括波斯帝国与秦朝在国家治理上的相同点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明亚历山大帝国如何通过治理实践推动文明区域的扩展与交融。(8分)