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（2026·广东韶关高一下期末·28）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
20世纪上半叶的亚非拉民族民主运动，除却肩负民族独立的历史使命，还蕴含着新兴民族国家追求现代化的现实诉求。在此背景下，亚非拉人民在进行民族解放斗争的同时，开始尝试探索非资本主义的现代化发展之路。在拉丁美洲，1918年阿根廷成立了拉美第一个共产党，随后墨西哥、乌拉圭、古巴、智利、秘鲁等拉美国家也相继成立了共产党，由共产党参与甚至领导的亚非拉民族解放运动，此时已经成为瓦解世界殖民体系、改变战后世界格局的新兴力量。

——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》

材料二
1823年出台的门罗主义，构成了美国在拉丁美洲政策的基础。但是，在门罗主义出台后的最初几十年中，并未引起国际足够的重视。
1901年西奥多·罗斯福执政时，重新解释了门罗主义。他说： “门罗主义的原则是不许美洲以外的强国在格兰德河以南动手，而美国却有道义上的责任，用实力迫使那些顽抗的共和国就范。 ”
1933年，富兰克林·罗斯福总统提出了新的美国拉美政策——睦邻政策。他说： “合众国的坚定政策，从此以后就是反对武装干涉 ”、 “在对外政策方面，我将奉献给美国的是睦邻政策，作为珍视自己权力的国家，同样应珍视别国的权力。 ”
二战后，遏制苏联的影响力和共产主义在拉美的扩散，成为美国 “门罗主义 ”的核心诉求。……导致了美国对拉美地区或公开或隐蔽的干预，这些干预常常给拉美国家带来灾难。如今，在 “新门罗主义 ”的旗号下，美国以 “禁毒 ”为幌子，加速在拉美推进军事扩张，造成了局部地区的政局动荡。

——摘编自宋亦然、李静《200年的“门罗主义”如何锁住拉美自主发展权》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举两场在一战后发生的中国民族民主运动（4分），并说明一战后亚非拉民族民主运动的意义。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析美国对拉丁美洲政策的特点及影响。（8分）

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换一批

1．
（2026·广西贺州高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
传统东亚秩序是一种共生体系，小国尊大，大国容小，基本保持了和平的地区秩序。中国统治者从来不借口册封而把自己的势力渗透到他国的政治体系之内。明代神宗皇帝对朝鲜国王说， “朕之视王，虽称外藩，然朝聘礼文之外，原无烦王一兵一役 ”， “存亡治乱之机，在王，不在朕。 ”诸小国统治者 “依中华眷顾之恩，杜他国窥伺之患 ”，进献贡物时接受给赐，使团 “许附载货物与中国贸易 ”，在经济上也有利可图。……各国无论大小、强弱，均能在这一体系中找到自己的适当位置。

——摘编自任晓《论东亚“共生体系”原理》

材料二
“大西洋主义 ”代表了美国对欧洲的一种 “使命观 ”，这种使命观发端于威尔逊的 “十四点基本原则 ”，其外交理念改变了美国漠视欧洲事务的孤立主义传统。20世纪40年代，随着欧洲战火四起，从 “援助盟国保卫美国委员会 ”的建立到《驱逐舰换基地协定》执行，再到美国国会最终通过《租借法案》支持欧洲抵抗法西斯，美国政府愈发坚信 “大西洋主义 ”。二战后美国积极宣传 “大西洋主义 ”，成功搭建起以自身为主导，联结北美与西欧的军事、经济同盟体系，将世界清晰划分为两大意识形态对立的阵营。美国逐步掌控了西方事务的话语权，美欧形成 “保护者与依附者 ”的不对等关系，由此引发法国、西德等欧洲国家的不满。

——摘编自王道《战后与当代美国外交战略“欧洲观”的传承与嬗变》

材料三
中国推进 “一带一路 ”的努力，使全球化重心逐渐由欧美转向亚太，性质由资本主义利润至上转向公正平等、合作共赢，结构上将引起一大批欠发达国家地区从边缘、外围走向全球化舞台的中央。随着 “一带一路 ”建设的推进，中国正在成为引领全球化和区域化的主要力量，推动全球化朝着更加开放包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

——摘编自李丹《“一带一路”重构经济全球化与区域化动力》

（1）根据材料一，概括传统东亚 “共生体系 ”的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概述 “大西洋主义 ”形成的历程。（6分）
（3）根据材料三并结合所学，阐述 “一带一路 ”战略的世界性意义。（6分）

2．
（2024·河北石家庄高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
德国启蒙思想与具有彻底的革命性和理想性的法国启蒙运动不同，也与带有经验论色彩、显得温和的英国启蒙思潮不同。 “要有勇气运用你自己的理性，这就是启蒙运动的口号！ ”康德的讨论始终都是围绕着 “你自己 ”这个中心展开的，启蒙的主题就是让人们自己自由公开地运用自己的理性去认识发现世界。对一个民族来说，所谓启蒙意味着通过对自身文化传统的批判，逐步摆脱旧的传统观念、制度和习俗的束缚，确立起新的价值，使自身精神得到彻底的更新和升华。

——摘编自储昭华《启蒙的自主性与明清思想的定性》

材料二
18世纪的拉丁美洲与宗主国的贸易以及其内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人（殖民地上层精英）的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨。知识分子批评殖民地体制下的不公平和剥削，反对殖民统治和压迫呼吁民主、独立和自由。他们积极创办学校、出版刊物、组织讲座和辩论会等，以推动知识的传播和普及。知识分子们研究和宣扬拉美的历史、文化和文学，提倡对本土文化的自豪感和认同感他们通过文学、演讲和政治宣传等方式，呼吁民族独立，主张建立独立的国家和民主的政府体制。

——摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》等

（1）根据材料一并结合所学知识，指出与英法两国相比，德国启蒙思想的不同之处，并分析其原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括拉丁美洲启蒙思想的特点，并说明其意义。（10分）

3．
（2021·广东高一第二学期期末·27）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
1816年，阿根廷正式宣布独立。1862年，米特雷担任阿根廷总统后，结束了国家的长期分裂与动乱，掀起了阿根廷历史上第一次工业化的高潮。统一后的阿根廷联邦政府大力扶持畜牧业的发展，而后在1870~1914年，阿根廷借助初级产品出口部门的快速增长，实现了从传统社会向现代社会的初步转变。到第一次世界大战爆发前夕，该国成为世界上最为富裕和最为成功的国家之一，此期被誉为该国现代化进程的 “美好时代 ”。

——摘编自董国辉《初级产品出口与阿根廷的早期现代化—拉美独立运动爆发200周年的反思》

材料二
1880至1912年的阿根廷经济进入快速发展轨道，被誉为 “世界粮仓和肉库 ”，但经济主要依赖于初级产品出口部门的发展。经济发展的对外依附性问题尤为突出，其增长进程多次被资本主义世界经济危机所打断，造成了该国经济发展的停滞或下降。阿根廷在金融领域深受英国资本的掌控，几乎成了英国的商业殖民地，被称为 “不列颠帝国的第五自治领 ”。它盛行的大庄园制度和前资本主义的剥削方式，加剧了国内贫富差距，严重阻碍了农业及民族经济的发展。总之，快速发展的阿根廷仍隐藏着诸多问题，使该国早期现代化缺乏进一步发展的后劲。

——摘编自孙俊杰《论阿根廷的“黄金时代”》

（1）根据材料一，概述阿根廷 “美好时代 ”出现的条件。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析制约阿根廷现代化发展的基本因素。（10分）